目前分類:國語日報讀報講堂 (3)

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﹂這是第三次寫了,越寫越順手,越寫越快,所以,寫作是可以訓練的,「熟能生巧」! 這個題目其實孩子們都很有興趣,但是透過報紙可以做全面的報導,還可以透過很多思考層次來瞭解這個議題。 所以,雖然「讀報講堂」對三年級的孩子稍微太難了一點,但是,我還是利用一點時間說明一下這個題目,免得孩子受到大眾媒體、偽科學的影響。順便也可以增進一點知識。 ﹂透過表格,原來以前的世界末日曾經有這麼多次,尤其是1999年7月,相信熱愛小叮噹的大家一定不陌生吧! 所以,經過這樣的討論過程,孩子認識原來馬雅預言只是曆法的交替,從中學會分辨什麼為真、什麼則要經過思考查證,而我也上了一課。 不過...

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└將將~ 寫完就忘記的我,週一看到讀報講台才想起來,這個版面蠻適合國小高年級的孩子閱讀討論的,連題目都想好了,真是太方便了! 這是第二次寫讀報講台囉!自從研究所就讀之後,文章產出就變少了,唉!自己的興趣和學業之間,有時還真難衡量啊! 真希望一天有36小時~ 延伸閱讀:讀報講堂-高年級可以使用的公民教材 (第一次的讀報講堂~)...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

﹂第一次登上讀報講堂!^^ 第一次應國語日報記者淑婷之邀,來寫讀報講堂。算是一次很特別的經驗。 其實在帶領孩子閱報的時候,這一塊我總認為太艱難,所以每每都是跳過就算了。很少認真看待,因此,其實我很感謝淑婷給我這次機會,讓我因為需要寫出一些問題,更要用心思考閱讀思考。 看完之後,有時候會覺得自己有一點政治冷感,雖然社會上大小事會看新聞,有些事情政策心中也會有所定見,但是說到「積極」兩字,卻是一點邊邊都談不上。 謝謝這個機會,我為了要想出有建設性的問題,細細的閱讀專題報導,雖然內容較深,比較適合高年級孩子閱讀,但是這個議題,對孩子來說其實也是切身相關的。如果教師可以用簡單易懂的方式來讓...

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