目前分類:讀報&閱讀演講 (14)

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說來慚愧, 怡辰從幾年前就是國語日報講師, 卻因為許多學校老早給怡辰機會,所以演講的時間老早就已經都滿檔了。 也因為這樣,許多次國語日報來電希望我擔任講師, 都因為時間強碰。 真讓我過意不去。 而這次,實在是不好意思推辭, 勉強向校長報告, 無法參加內研習, 自己利用補修, 到路程一個多小時遠的舊館國小, 才有這次的「報答」紀錄。 我心中,真的很感謝國語日報, 想當初,我在圖書館還沒有開始募書之際, 是國語日報提供孩子們共讀的資源, 且報中資源豐富,語文、新聞、科學、英語...... 是世界的一扇窗。 這樣的恩情, 我一直放在心上, 總有機會...

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G.M.I(General Model of Instruction) R.Glaser(1962)的教學模式: 首先要看設定教學目標、起點行為、教學歷程、教學評鑑 過程中回饋。 是的,怡辰是一個用心的教學者,所以我的作文教學也奉行這樣的圭臬。 演講,也是一樣。 演講前,會和聯繫的主任做好溝通,給予數個講題內容讓老師挑選, 選出最需要的部份,加以講解。全實務。 我總覺得,研習,應該是要讓老師節省時間、更有效的教學。如果是理論說明、成果發表,那就不用了。 因此,我立的教學目標,如果是全校老師,就一定會有一到六年級的「作文基本功」、「實務教學示範」、「成果及困難說明」。...

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每個學校都會很熱心的準備海報。好想都蒐集~ 騎了好久的車,終於到了現場。一個人給自己打打氣! 今天說的是「讀報和閱讀」,對文祥特別印象深刻的是文祥的蔡主任,不但事先聯絡好多次,而且前一天還特別告訴我路線怎麼走。相當熱心細心的一位主任! 忘記說到什麼,大家都笑得很開心~ 只是,唯一可惜的是,當天讀報和閱讀,但是平常兩個議題,我用六個小時,當天三個小時,所以穿插得有點奇怪,並沒有銜接得比較好。 少掉了實做的部份,很可惜! 不過看到老師的回饋單,滿滿的鼓勵和增強,就覺得騎這麼久的車,不負所托,就值得了!...

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哈哈~那時候胖胖的!應該是過得很幸福吧! 小小的興華,卻讓我覺得是我到興華研習一樣。 有時候,我到許多學校,從學校的氣氛、學校的校長、主任、老師們,總能窺知一二學校的風氣。 當天,演講很順利,我盡最大的力氣將我熱情傳遞出去,只是希望可以影響更多的老師、孩子。謹此這樣。 和吳金玉主任聊天中,更讓我被鼓舞。除了認真的思考什麼樣的演講對老師有幫助、思考如何申請營隊讓孩子有機會、自己忙碌、付出。更讓我感動的是背後的心路歷程。 有時候,我還蠻慶幸我是一個講師,有些困境、有些思考,是不足為外人道。但是在越陌生的人面前,越可以越可以放開胸懷,我才能聽到這麼多感人的背後...

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呵呵~ 終於來補照片了。 最近因為上演希區考克的恐怖片,所以荒廢了幾天, 像個遊魂一樣飛過來飛過去的, 也荒廢了幾天日誌, 趁著今天比較心安, 補一下進度。 感謝促成這美好緣份的啟明校長和許老師,還有大力支持的太平國小校長。 每一次相會,都是一次美麗的緣份, 我都希望可以將能力注入老師心中, 可以為孩子獲得些改變。 每次,回來看照片都會很感動。 雖然每一次都是這樣的短暫, 但是, 老師們認真的神情, 我真的相信, 我們可以。 可以改變孩子的生命。 介紹的五個簡單遊戲,老師還記得嗎? ...

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真的沒有這樣對不起一個學校過。 因為講綱比較晚寄(我都會事先詢問需要哪些內容), 又因為自己路痴, 遲到了五分鐘, 心裡超級緊張! 以後一定要更提早出門啊! 真對不起! 當我進入研習會場, 聽到校長正在提醒, 校長說:「你用的導航不知道是什麼,把你帶到哪去了!」 其實我本來想跟校長說:「校長,我連車都沒有了,遑論導航啊!哈哈!」 所以就在這樣緊張、可怕的情況下,開始今天的演講。 也因為這樣今天不是最佳的狀態, 眼神也不敢直視老師們~好可怕啊! 希望有把一點熱情分給老師,可以造福學生, 就是我最大的願望了! 不然,我就乖乖在家打稿子就好, 又不用來回奔波, 還不用面對大...

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這個暑假啊!我只能說是我人生中很大的轉捩點。精彩絕無冷場。 正當我焦頭爛額之際,想起之前答應啟明校長的演講。 怡辰之前寫的啟明校長的文章:點此。 我真的覺得由衷的佩服校長,當一位校長,他寫計畫、申請經費,邀請對老師有幫助的老師、接講師(←就是我啦!我只有小機車,校長擔心我騎太遠,我比較怕迷路。)、印講義、還要成果等等。 我自己做過以上的事項,所以我知道,不是一件簡單的事。尤其身為校長事必躬親,為了就是讓「自願」,請注意喔,是「自願」在暑假中提前一週到校備課的老師們,有所收穫。 因此,當校長跟我開口邀請我到校演講的時候,我就決定,我要將我所知道的,用老師最能吸收的方式分...

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﹂大家看起來都很認真,而且,嘴邊還有笑意啊? 怡辰擔任校內分享已經很多次了,從第一次的作文分享、讀報分享、讀報研習、閱讀策略(蔣軍京老師教學)、剪貼作文和心得寫作,這次本來主任排的本來應該是「作文教材編擬」,但是因為現在作文大都都是怡辰在上,因此,就延續上次分享內容,怎樣提問,才能提昇學生的閱讀理解? 因此,先看其他學校的閱讀成果,接下來,進行提問策略的學習。 最後,就是PIRLS的提問四層次的實做啦!^^~ ﹂先請老師們先看文章,大家都還蠻開心的!^^ ﹂撥頭髮~ 然後講解四個層次的分別~(檔案在校,明天再補~) ﹂然後請老師們在白板上提問。 ...

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﹂哇哇!好漂亮的字! 趕快拍下來~ 今天受秀英校長所託, 到彰化縣僑義國小分享讀報, 心裡有滿滿的感動! 其實怡辰是一個會考慮要不要出外演講的人, 我的興趣是「寫作」和「看書」, 平常是一個「文靜的人」,哈哈!(←是一個笑聲很豪邁的人!) 所以要橫跨「演講」的這個領域, 對我來說真的有些壓力啊! 另一方面, 因為按照我的「要求完美」性格, 不管講了幾次, 我還是會修改到深夜; 學校大小、需求不同、報紙份數、教師組成...... 我還是會努力的同理思考, 來參加研習的老師到底需要什麼? 所以學校的主任都說「怡辰,你的演講cp值很低ㄟ!」 哈哈! 不過,也是因為這樣每次修改...

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每次答應研習之後, 總是會很後悔, 因為yichan總是完美主義, 把演講當成課程來備課, 像這次研習, 就四點多就起床, 努力修改。 結果反而講不完> 不過, 當演講完之後,又會覺得很慶幸, 還好有答應, 雖然準備演講研習很辛苦, 但是都是平常就做過的活動, 看到台下的老師很認真的眼神, 覺得研習有幫助, 可以協助減少備課的時間, 真的對學生的閱讀、作文、讀報有幫助, 那一切都值得了。 尤其剛剛主任來電, 說今天的研習很有幫助, 老師都給予正向的肯定, 覺得沒有浪費大家時間, 鬆了一口氣外, 還覺得很有成就感呢! 這次研習說了很多還沒放上部落格的東西, 我會繼續加油趕文, 不過最...

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﹂是的,繼上次的「讀報成果發表會」後,我又來到了台北。 在台北,我又聽到了一個天大的好消息,之後再來分享。 其實,隔天我馬上就有事情需要回中部,所以這次的讀報教育講師培訓工作坊我只能參加一天而已,也就是說,我馬上上來北部,馬上又要下去,到底是為什麼呢? 其實,因為我很想見到惠玲和雅雯啊! 猶記得發表的時候,沒有看到兩位,我可是非常的低落呢!在教學的路上,有人可以懂你,給妳鼓勵,實在是可遇不可的事,但是我們常常在網上相遇、給彼此加油,雖然我們的命運就像是牛郎和織女一年只能件一次面(喂~),又常常是到七夕的時候,但是我們彼此的友誼可是很堅固的。 就是因為這樣,一年才件一次面,如果我這...

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﹂今天的研習畫面,很開心的一天!只是我的表情怎麼有點怪怪的,呵呵~ 呼~研習過後,終於可以鬆一口氣,今天晚上可以好好休息了!雖然檔案已經做好,但是總想著哪裡可以多一些資料、哪裡可以多一些分享,怎樣可以讓老師們可以有興趣進行讀報而不會反感,接著將自己做過的一些歷程分享。 其實ycihan覺得,我的研習通常沒有太多理論,都是實作,而且都是在班級中做過的,因此,在班級中有限的時間、人力限制下,可以做的活動,如果是yichan做過,那一般老師應該也可以。 因此,今天分享的重點在:有趣的讀報活動(輕鬆不花時間但效果好)、讀報與閱讀、讀報與作文、讀報與班級經營。最後再分享自己的投稿秘訣...

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﹂郭嘉琪老師。 最近發生風災,對我的生活也產生了一定程度的影響。剛,才把我的浪跡天涯小睡袋和一些盥洗用具打包,我想,如果可以對災民多一點幫助,那麼睡袋就更有意義了。 許多的物資不斷的湧入、金錢援助,連早上我在捐款的時候,線上的網頁不斷的當機,我想,一定是有許多的人也熱心的捐贈吧! 我們真的很幸福,這幾天,看了好多熱心的人們出面,當義工、捐助物資、捐助物品,大家唯一的信念就是希望把愛和關懷傳給他們,讓他們可以早一點重新站起來,擁抱人生的希望。這不就是「人飢己飢」的精神嗎?我很驕傲我生長在台灣,因為台灣是一個很有人情味的地方,台灣熱情善良的人們,讓這塊土地有了意義。 雖然我們總是埋怨政...

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﹂從影片上擷取下來的照片。 心裡一直很感謝一位同事,在研習後的隔天,就將當天的錄影檔交給我。 對於錄影檔啊!我真是又愛又恨。 其實,對於錄影檔,我一點也都不陌生。以前說過,實習時要試教、教師甄試要試教、新到校要試教、輔導團到校要試教、有教學學程的學生到校也要試教......對於試教的一套,表演及分享程度的拿捏,慢慢已經有自我風格的一套了。 在這種種過程中,常常會遇到「錄影」情況。初期,因為考試試教分數很高、輔導團教師讚譽有加等,我處在一個自滿的情況。對於錄影檔,常常不屑一顧。 等到年紀增長一點之後,對於「錄影檔」開始有濃厚的興趣。 有時候,在教學上,總是會「自己覺得自己教得很...

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