目前分類:創意教學 (15)

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﹂感謝一杯珍珠奶茶帶來的快樂下午。 嗚嗚~星期四寫完又當機,一點都不想再寫一遍啊! 星期四的下午,是學校中年級的托育時間,督促孩子寫了作業,第一節全體都完成了指定的進度,第二節作文培訓選手改了些大綱,選手們都進步頗多。到了第三節,孩子們的功課都差不多完成了,嗯,剛好來了一杯珍珠奶茶,看著眼睛發亮的孩子們,嗯!就著麼辦吧! 這個遊戲其實以前已經玩過,有點類似「支援前線」,但是因為加入了些小組競賽的的因子,孩子不僅可以小組合作、主動復習、還可以復習功課,最重要的是,一點都不覺得在復習,每次玩,孩子都樂此不疲,歡笑聲不絕於耳。在此推薦給大家囉!^^ 一、重點:異質性分組 ...

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└開心的下午!^^多麼特別的下午!^^ └感謝基金會、彰化縣政府等等、辛苦的彩虹媽媽舉辦這一場音樂劇。讓孩子可以多接觸多元的刺激,灌溉一下文化沙漠。 └我們的校長。 └主持人。 └表演得很生動有趣喔! └小朋友也都看的很認真喔! └故事的內容是黑色不受喜歡,被排擠,所以之後反抗,最後大家和好的故事。很適合中低年級。 └皮皮表演得很生動,看得很享受! └大合照! └小朋友很開心! └度過一個精彩藝文、生命教育的歡樂下午。 └提問時,小朋友反應很熱烈。 └領獎囉!左邊三個是我們家小孩。 其實yicha...

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└練習的文章。 既然有成功版,當然就有失敗版了,不過,先把喜悅的成功版寫完才有勇氣來寫失敗版。^^ └老師示範的文章。 自從學校裡有了電子白板之後,我就非常的開心。只要要上課,孩子們總會暱稱說老師又要去玩「大玩具」了,就是這麼的開心,舉凡作文、看照片、影片等,全部可以完成,更遑論使用廠商送的光碟片進行教學了。 但是,有道是「天下沒有白吃的午餐」,總管電腦資訊組長誠老師說:「那個......上頭要我們寫一些報告上去......」喔!好吧,為了我心愛的大玩具,要我寫個幾篇我都願意,啥?還要創新教學喔?還有教學媒體?照片?好......吧!寫就寫,烏龜怕鐵鎚。 剛開始,我設計了一...

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﹂來來來~一起跟我做鬆餅。 首先,請將蛋打在鍋子裡,打散。 ﹂放進糖之後,打打打,打到有一點發泡,糖粉也要溶解喔! ﹂接著,麵粉過篩,加入泡打粉,再一點一點加入剛剛的蛋裡。攪勻。一點麵粉一點牛奶。 最後再加奶油。麵糊就大功公告成了! 再來,鬆餅機要加熱,刷(用刷子刷勻)上奶油,放入鬆餅粉(不要太多,會溢出來),蓋上蓋子,等燈熄滅,就可以吃了!^^ ﹂煎的等冒好多泡泡就可以翻面。 ﹂看起來很好吃吧! ﹂鬆餅機的成品,酥酥脆脆的,超好吃!^^ . ﹂放上果醬、巧克力、蜂蜜、水果、冰淇淋等。^^讚!...

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└排演時先和聖誕老公公拍照! └小朋友異常開心! └前置工作。 這次的聖誕節的慶祝活動,學校為了讓孩子們多接觸一些英語方面的文化,所以舉辦了一場聖誕歌謠活動,小朋友都玩得非常的開心! └美麗的主持人和妙語如珠的主任。 └悠揚的陶笛表演。 └英語老師的節慶由來說明。 └可愛的裝扮一角。(哇!又被老師偷拍了!) └首先登場的是一年級的孩子,好可愛的生澀模樣,不過一年級這麼厲害,值得拍拍手了! ﹂很喜歡小朋友搖頭晃腦的樣子,好可愛喔!墊著腳尖做動作,模樣天真極了! ...

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﹂如果可以天天都看到這樣的笑容多好啊! ﹂與其說是薑餅屋,我覺得很像糖果帳棚,哈哈!不過很漂亮~ ﹂每個人的都有他的特色~ ﹂創意十足~ ﹂感覺是一輛連螞蟻都會甜呼呼的戰車~ ﹂美麗的糖果寶石~ 呼呼~累了,我想應該是我老了吧~不過我又感冒了~身體健康真的很重要呢!今天看到了好多燦爛的笑容,原來,小朋友的笑容是這麼容易、簡單、令人溫暖,害我這個什麼事情都看得很嚴肅的老頭兒,都不得不開心起來,嚴肅的事以後再說吧!哈哈! 最後呢,當然要無厘頭的套句小朋友的作文萬用結尾句:今天,真是開心的一天!希望每個小朋...

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﹂好開心啊! 各位觀眾,每年一年一度的聖誕節又要到了, 有沒有要慰勞自己一下,過個快樂的聖誕節啊? 已經好一段時間在打混的我(有很認真在生活著,只是比較忙,沒辦法和大家分享啦~^^~),今天突然發現我的網誌已經好一段時間沒有出現照片了,更遑論大長篇了,所以,今天很快樂的和大家分享一下,今天很快樂的活動:薑餅屋~^^ 說到薑餅屋,我從來沒有做過,但是小時候非常期待自己可以製作糖果屋,沒想到去年看到低年級的班級製作,心裡就非常的感動,剛好這班孩子也沒有做過。而且,之前為了月考,孩子們也是任勞任怨的努力複習,雖然有些孩子能力還沒有開發,也一題題訂正、一題題問同學、一個個字查字典,每個孩子...

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天冷,好想吃自己做的巧克力喔! 沒想到,看著期初訂的行事曆, 作文社因為段考剛結束,也剛好輪到巧克力的製作。 但是因為已經帶過幾次巧克力製作, 這次想要來點不一樣的。 除了榛果巧克力、咖啡巧克力、白巧克力, 還想加入葡萄乾、QQ軟糖、苦巧克力, 好想做一堆放在口袋, 然後很冷的時候探探口袋:「啊!我有做巧克力喔!好高興喔!」 所以,在寒冷的天氣裡就會很幸福^^ 另外一方面,作文班的孩子都是很文靜的, 很乖,很肯寫, 但是因為作文都是比較靜態的活動, 也曾想過帶個幾個活動, 但是大家都很緬腆。 就連這次要做巧克力, 孩子也只是:「......」這樣而已...... 和平常我們班一點風...

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﹂這是我們的成果喔!很漂亮吧?!~ 出功課、收功課、催功課、改功課,通常是擔任教師的惡夢四部曲。雖然在「強力」的宣導下,孩子的功課繳交率有稍微提升,但是,每每都弄得天怒人怨,也喪失了孩子必須「主動學習」意義。 想起作者隆.克拉克老師在書中曾提到:在班級中孩子連續幾天完成作業之後,克拉克老師將會給予老師自己製作的糕點、點心做為獎勵。靈機一動,如果老師花一點心思,可以讓孩子正視自己的作業,那又有何妨?於是,在開學初,我便宣布:如果全班可以「連續」完成功課五天,我們將利用一個下午來舉辦製作巧克力的活動。 看來簡單,其實不易。地處的學區,有些家長因為務農,農事一忙,都需要孩子自我負責,而小...

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托育托育托育,課輔課輔課輔,每週四的下午都要上課,兩個班級一共20個人(持續增加中),兩班的程度功課又不相同,程度也相差甚遠,到底怎麼上才可以有效果又有效率? 第一週,只花不到一節課的時間,就有小朋友輕輕鬆鬆的完成功課,又快又好!也有小朋友直到三節課後,功課還在那裡,還沒一半呢!仔細觀察,有些是因為分心、有些是因為真的需要指導。唉!好的想要加深,需要指導的有有兩種功課,排列組合排列組合,有七八種狀況,老天只有給我一雙手和一個頭腦呢!所以第一次上完,真是洩氣極了! 詢問了其它老師,先寫完的小朋友給予考卷等,嗯?又多了幾種組合?寫到一半就放學怎麼辦?怎麼和孩子溝通先寫完要寫考卷?激勵作...

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健康課程進行到了六大營養素,這學期健康課繼續討論每天所需的食物類型。說著說著,就想到了孩子們常常會把早餐帶到學校來吃,一早來進行掃地、升旗朝會、早自修,常常到了第二節下課才驚覺:你的早餐怎麼還沒吃呢? 沒吃早餐的孩子一臉蒼白及無辜:「因為家裡沒有早餐,只好在路上買啊!」是啊,儘管在課堂上都告訴孩子盡量在家裡吃完早餐再到學校才有能量進行一天學習活動,況且不吃早餐反應能力會變弱、胃經過睡眠八個小時沒有食物,也會受到傷害,但是現今社會忙、茫、盲,也非孩子所選擇的。 靈機一動,不如利用一個早自習來舉辦個營養早餐會,「給他魚不如教他釣魚」,讓孩子自己學習動手作,不僅可以藉實作更瞭解課...

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「上體育課囉!」每到體育課的時間,班上除了歡呼聲外,總會有一些小小的嘆息。「老師,今天要打樂樂棒球嗎?還是要打籃球、壘球、跳箱、毽子、躲避球?」我看著嘟著嘴巴的高年級女生,這樣的情景好像感同身受。嘉義縣社團國小是一個小型六班學校,五六年級和班進行協同教學也只有十四隻小貓,所以每當運動神經超群的孩子在體育課大展伸手的時候,特別顯的那些跑不快、跳不高的孩子就如坐針氈,有時候盡力參與後,還難免會因為自己失誤沒有為隊上得分而失落。 「今天要做疊羅漢的練習。」教書長達三十年的郭永林老師說。「疊羅漢?」一剛始,孩子們都有些不習慣,脫下鞋子擺好軟墊後,你看我我看你,誰都躊躇不前。可是講...

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教學觀摩阿!是一個令人聽到就有點「倒彈」的詞, 學生時代總是要教學觀摩, 實習也教學觀摩, 出社會又要常常教學觀摩。 我這麼懶惰的人, 遇上這麼多次教學觀摩, 總是要想一個快一點的方法, 既又可以偷懶,又可以輕鬆帶過。 一般說到教學觀摩, 總有些表演的成分在, 如果只是單純教學生,而無比較表演性的呈現, 後面的大觀眾會昏昏欲睡,想單然印象分數不高。 不過那種表演性質太強的試教(事先跟學生套好、先教一遍、 玩一些平常不會玩得遊戲、做一堆要花很多時間的教具), 又不符合我的STYLE, 一方面平常根本不會這樣做,讓人感覺很假又不實用,只是表演而已, 一方面浪費自己、學生、後面...

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