﹂拖了好久的文章,終於要開始補了。 上學期很認真、很辛苦的上了三年級一整個學期的作文課程、還有作文社的課程。 我的個性啊,就是一直想要求新求變、累死自己就是了,最近因為演講整理照片,發現還有好多的教學還沒有紀錄。 也才發現,原來現在的四年級的孩子程度不錯是因為之前一整年的深耕,因此,趁最近還有記憶的時候,趕緊把他記錄下來。 對於具體化,其實是yichan原創的想法,因為在教學現場發現,許多的孩子對於「觀察」,實在是還抓不清楚頭緒。 因此,我希望設計一個課程,引導學生可以「深入觀察」,之後,才可以用心去觀察、也才會有深入的想法,才能寫出深入的文章。 但是啊!像我這樣的人,...

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yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣()


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  • nay0515
  • 作文課這樣上實在很讚
    不過我們班應該會直接把餅乾吃掉然後說:『我還要』
    哈哈哈...
  • 哈哈~那要寫得夠好,
    才能再來一片喔!^^

    yichanlin 於 2014/09/24 21:48 回覆

  • Shinrou K
  • 這堂課真是太棒了!有閱讀、有引導,跳脫文字又回到文字,真有創意!我也是很想讓孩子把他的觀察寫到文章中,怡辰老師的方法真是棒!
  • 感謝回饋啊!

    期待你回來分享教學困難或是問題、成就及感動喔!

    yichanlin 於 2014/09/24 21:49 回覆

  • Shinrou K
  • 這堂課真是太棒了!有閱讀、有引導,跳脫文字又回到文字,真有創意!我也是很想讓孩子把他的觀察寫到文章中,怡辰老師的方法真是棒!
  • 感謝回饋啊!

    而且很具體、很好玩,
    每次孩子都欲罷不能,
    我自己也很推薦喲!

    哈哈!

    yichanlin 於 2014/10/11 22:09 回覆

  • Shinrou K
  • 怡辰老師:
      
      這堂課讓我最感動的除了他們的笑容之外,就是他們活用了上一堂課的譬喻法,其中有個比較落後的孩子,甚至連用了五個譬喻修辭的句子,讓我好感動!還有個孩子在課後問我:「老師,你為什麼這麼用心要讓我們學會呀?」唉!當下我只是笑一笑,真不知道怎麼回答她。只能說天下的老師都是一樣的吧!都希望看到學生的成長,那怕是一點點,我都真心為她鼓掌。
  • 好棒的回饋,
    我彷彿也看到孩子的笑容,
    「這麼用心讓孩子學會」,
    我也真心為您鼓掌!

    好棒的課堂風光!

    yichanlin 於 2014/10/11 22:11 回覆

  • 自在的魚
  • 感恩您的分享,

    我也想讓班上的孩子嘗試寫寫看!