「前言」這節課是借來的,感謝曉伶老失呀!一節課可以完成小日記。「教材地位&學生先備能力」小朋友之前已經玩過完整句(小二的時候我去借課)-句子精練,已會加感覺和小日記(一樣是小二的時候我去借課)「特別提醒」鼓勵鼓勵再鼓勵,念優秀作品給孩子聽!增強增強再增強,仔細閱讀孩子的作品。老師喜歡教作文、給孩子發表的機會,口述能力才能到寫作能力。提供孩子經常的支援,寫作是高層次能力,所以要隨時給予基模和支持!小朋友,今天天氣變好冷唷!(日常生活引起動機,我的題目都是當天孩子的情況)有感,才能有好作品!(打預防針、考試等,也都是觀察體驗的好題目!)格式:空四格和兩格再次提醒,以前已經有先備經驗了,為求保險還...
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yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師

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