感恩是我班經中很重要的部份,感恩基金會一直是我的首選。今年一樣選擇了感恩基金會一起來合作。想很久以前,我也是使用物質姓的獎賞,但是後來發現,物質性的講上會讓孩子歸因錯誤,且對於他的自主學習有一些阻礙。因此,慢慢移到驚神性的獎賞。連全校性的閱讀獎勵,我也是一樣的辦理。從以前發獎品、發獎券,到後來,用借書vip漢代他們參觀圖書館。我很驕傲的說,成功國小是「用閱讀獎勵閱讀」!我覺得,表現好換免死金牌、免罰,這樣讓我很迷惑。一事歸一事。且我在班級內很少大罰,我通常是讓孩子反省,思考我作錯了,這次怎麼彌補?下次怎麼改進?因此,我的獎勵蓋章通常是小日記寫得好等,比較偏向作業認真,也因此,我的獎勵也是獎勵...
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yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師

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  • ceg
  • 當妳的學生真是超級幸福,有這麼多美食體驗~
    很好奇在準備食材、用具、實行上的細節,
    安全、衛生的考量讓我裏足不前……。
  • 重要食材老師準備,
    像披薩吐司,家長家是麵包店,
    其他罐頭也ok~
    基本都由老師準備,
    要加菜由家長提供。

    每生都有負責項目和所需工作,
    其實做過n次,
    沒有想像中困難啦^^~

    yichanlin 於 2013/08/27 23:50 回覆

  • 您好
  • 我是一個偏鄉海邊的教師,雖然年紀不小了,但最近參加偏鄉教師研習,輾轉認識您的網站,感到您有用心。有件事情想請教您,希望不會很麻煩。我想請問,您五年級國文課的整課的流程,還有作業的出法如何呢?我很想翻轉我的教學,一直在腦中轉,真想找人好好討論,不知道該問誰。期待您的回答,謝謝您。
  • 部落格有喔!

    請查一下^_^

    yichanlin 於 2015/08/10 21:08 回覆