目前日期文章:200705 (71)

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總要強迫自己把研習做一個記錄,反思, 不然每天到校看著孩子學習新的事物,自己卻總在原地踏步。 今天參加的是卡內基的研習,人際溝通。 成功的人為什麼成功?因為他們的微笑及肢體語言比一般人多兩倍, 他們比一般人更積極的找尋新朋友。(對對對!我就是太不積極找尋新朋友了!) 而面對改變,通常有三種方法:1.抗拒改變2.順應改變3.領先改變 作為一個教師,我想,明年、後年,大環境不知道要怎麼改變, 但是期許自己做一個領先改變的教師, 是必須的,也是應該的。 參加綜合領域彭柑玲主任研習的時候,他說:「教改就像月亮,初一十五不一樣,管他教改怎麼樣,我一樣教的很像樣!」 以此自勉~多打開自己的心靈、多...

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先聽我一些廢話吧~ 這個學期的綜合活動,和六年級老師討論之後,終於嘔心瀝血的決定了「我愛社區」的這個大單元。 「社區」是和自己生活切身相關的地方,也希望可以藉此喚起小朋友注意周遭的環境。在進行教學之前,本來我心裡暗暗 覺得這會不會變成一個大餅?課本都想的很美好,可是要喚起學生的高貴情操、重視社區的環境,好像有一點唱高調。 因此,在設計上,希望比較貼近孩子的日常生活,擬定了單元架構。 整個單元架構為:1.社區導覽 2.社區主要產業(農作物)介紹 ...

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今天有一個小朋友問我:老師,你幾歲了? (通常小朋友因為只有十幾歲,所以很難想像3040歲以上的世界) 我:你猜猜啊~ 小朋友A:30幾 小朋友B:40幾 小朋友C:我媽說:年齡是女人的祕密,不可以說啦~ (你媽說的真好!~) 我:其實老師是千年老妖,我已經幾千歲了!哇哈哈~ 小朋友D:老師,你好冷喔~ 對不起~...

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去年的研習了,講師是林懿偉先生。  利用愛麗絲的故事作為串場,延伸許多的科學遊戲, 過程中有幾位老師的孩子一同到場,看他們哈哈大笑的模樣,效果十分良好! 建構了部落格之後,總覺得對於愛寫愛思考的我,是一大福音,至少不為分享,在書寫琢磨的同時,我也就已經成長了! 往後研習也希望自己可以將大小的研習放在BLOG上。讓自己有個反思的機會。亦是對自己生活的紀錄。 記憶所載,茲列在下方: 一、將十元硬幣黏在膠帶上,黏在自己的眼睛再使用不透光的黑布將眼週矇起。製造一點懸疑的氣氛,其實還是可以看得到,可以製造懸疑的笑果。但是:撕下來很痛! 二、寫字魔術:...

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書中蘊藏了好多的知識和寶藏,也帶給你無限想像。你看過的書籍裡,哪一本是你的最愛?為什麼?字數約五十字,趕快投稿喲!投稿信箱:一到四年級momo@email.mdnkids.com;五、六年級:0033@email.mdnkids.com

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寫作題型八
引導作文
截稿日期:六月十日

說明:
  有人喜歡繁華熱鬧、交通方便;有人喜歡純樸自然、風景優美。你喜歡哪一種生活環境?如果你是一名景觀設計師,你會如何布置你的家園?請發揮想像力,勾勒你心目中的理想家園。請以「我心目中的家園」等為內容,題目自訂,寫出你最嚮往的生活環境,字數五百字以內。

老師的話:
  心目中的理想家園要有高鐵、捷運,四通八達的交通設施嗎?還是要充滿人文氣息的博物館、圖書館、文化中心?或是兼具遊戲、休閒的綜合公園、遊樂場?或者一望無際的綠色草原和鳥語花香的自然景觀?以記敘文的方式,描寫自己的理想家園,由遠而近,由整體到局部,寫出你的意見和想法。

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健康課程進行到了六大營養素,這學期健康課繼續討論每天所需的食物類型。說著說著,就想到了孩子們常常會把早餐帶到學校來吃,一早來進行掃地、升旗朝會、早自修,常常到了第二節下課才驚覺:你的早餐怎麼還沒吃呢?

沒吃早餐的孩子一臉蒼白及無辜:「因為家裡沒有早餐,只好在路上買啊!」是啊,儘管在課堂上都告訴孩子盡量在家裡吃完早餐再到學校才有能量進行一天學習活動,況且不吃早餐反應能力會變弱、胃經過睡眠八個小時沒有食物,也會受到傷害,但是現今社會忙、茫、盲,也非孩子所選擇的。

靈機一動,不如利用一個早自習來舉辦個營養早餐會,「給他魚不如教他釣魚」,讓孩子自己學習動手作,不僅可以藉實作更瞭解課堂上的內容,還可以學會照顧自己。

從六大類食物出發,10-12歲兒童每日飲食指南:油脂類2匙、奶類2杯、水果類2個、蔬菜類2盤、蛋豆魚肉類3份、五穀根莖類4碗。孩子們興致勃勃的上網搜尋資料,自己設計菜單,還要標示出含有哪一類的營養,不用說,學習目標早已達到。接著,各組營養師報告著菜單:洋蔥鳳梨蕃茄鮪魚披薩、肉鬆生菜沙拉三明治+西瓜牛奶、玉米鮪魚蛋餅+蘋果牛奶,還要介紹製作方法,大家口水都流滿地了!

孩子期待著,當天自發自動的帶來了所有需要的物品。從紙上談兵到實地演練,才發現孩子平常真是嬌生慣養:「老師,我不會打蛋,好可怕喔!」「蘋果皮怎麼削阿?」「老師,烤熱土司五分鐘夠嗎?」「老師,開罐器好難喔!」,生菜還有泥土就直接放在土司上「加料」,更別說煎蛋的尖叫聲響徹雲霄、……,唉!真的要實作才知道問題所在。不過,也有平常「經驗百戰」的孩子切洋蔥帶上了墨鏡,稍微寬慰一點。在製作過程中,孩子都注意到了各類營養不能缺少,但是反而忘記太營養也是不健康的。舉凡蛋餅加兩顆蛋、乳酪絲大把大把的放,西瓜牛奶中再加糖都是不恰當的,也可以藉此機會提醒。

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健康課程進行到了六大營養素,這學期健康課繼續討論每天所需的食物類型。說著說著,就想到了孩子們常常會把早餐帶到學校來吃,一早來進行掃地、升旗朝會、早自修,常常到了第二節下課才驚覺:你的早餐怎麼還沒吃呢? 沒吃早餐的孩子一臉蒼白及無辜:「因為家裡沒有早餐,只好在路上買啊!」是啊,儘管在課堂上都告訴孩子盡量在家裡吃完早餐再到學校才有能量進行一天學習活動,況且不吃早餐反應能力會變弱、胃經過睡眠八個小時沒有食物,也會受到傷害,但是現今社會忙、茫、盲,也非孩子所選擇的。 靈機一動,不如利用一個早自習來舉辦個營養早餐會,「給他魚不如教他釣魚」,讓孩子自己學習動手作,不僅可以藉實作更瞭解課...

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「我們和社區的關係怎麼樣?」「很密切!」,「所以我們要愛惜社區對不對?」「對!」,「可以破壞社區的公物嗎?」「不可以!」,回想舊課程時代,自己的「生活與倫理」的教學方式就像這樣,老師藉幾個問題、幾個例子,「認識社區、愛護社區」在課堂上就教授完了。但是說是一回事,而真正省思體驗又另一回事,要達到實踐、體驗、省思的目標,實在不簡單。

嘉義縣大林鎮社團國小是一所迷你的六班小校,也因為師生比的優勢,在課程上常可進行協同及創新。「要愛護社區當然要先認識社區!」於是乎,五六年級的孩子們便浩浩蕩蕩的騎著腳踏車,用眼睛和雙腳去認識自己生長的土地。鄉村的小路上,孩子們拿著社區的導覽圖,親自畫下了路線圖、鄰近社區中的有名景點、歷史軌跡、信仰中心廟宇。

因為鄰近社區都是以農(稻米、柳丁、竹筍、鳳梨)為生,孩子們更分組調查社區的產業,有些訪問爺爺奶奶、有些上網查詢資料、有些到社區拍照。「生長四階段、農作物的旅行、栽種小技巧、怎樣吃最好吃」在合作之下,一本本珍貴農作物小書於是出爐,孩子說:「我問了爺爺栽種竹筍的小技巧,才知道原來不起眼的竹筍有這麼多學問!」,而平常騎車經過的那條小路旁的鳳梨、水稻、柳丁、竹筍等農作物,從此不再只是單純的「裝飾品」。

當進行到最後一個單元「理想的社區」時,我們到了鄰近社區的圖書館。社區圖書館本來是一戶廢棄的民房,在社區的努力下,蒐集了許多適合學童閱讀的書籍,還有兒童閱覽室、廁所等。當我們到達時才發現,近來因為人力缺乏,加上水管故障,書櫃上、閱覽室,都積上的一層厚厚的灰塵;而廁所裡排泄物更是讓小朋友尖叫聲連連。不用說,在「社區改造候選人」中,小朋友一律投票通過,將在下次課程打掃改造,還回原來圖書室的窗明几淨。

一櫃櫃的書搬上搬下的擦拭櫃子,雜物一堆堆的歸回抽屜,秉持著「要做就要盡力完成」,就連地板都拖得乾乾淨淨!一桶桶的水帶走了灰塵,也還原了地板的顏色。最讓老師感動的是,掃廁所本來就不是一件討喜的工作,更何況是有硬掉大便的廁所,「殺傷力」更是令人毛骨悚然。沒想到,只是試探的問一聲「有沒有人自願打掃廁所?」,居然有四隻小手舉了起來。孩子那一份心意怎不叫人感動!拉起褲管,費了好大心力,一桶桶的水和汗水讓馬桶內外閃閃如新!連小便斗上下都不放過,變成了乾淨又金光閃閃的新廁所了!太陽炙熱無風的下午,將近三個小時的打掃,孩子的背上的衣服濕透了,身體也都已經疲累不堪,儘管如此,但是看到自己的力量把原本髒亂的圖書室改造成令人舒服的景象時,心中都充滿著無比的成就感。

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這禮拜雖然上報了,心裡實在很開心,但是卻有些感覺在心裡慢慢發酵。 

其一:小朋友 我本來覺得,上報是一件好事。從小到大,只要上報,我們家裡的人都很開心。所以,我也理所當然的認為,別人上報,也會一樣的開心。 昨天問了一下小朋友家長對於上報的觀感。大部分都是很高興、很開心。但是也有一些家長是:「又沒有你,拿回來幹嘛?」、「你又不是主角,有什麼好看的?」,我聽了之後的那一節課,真是懶洋洋的提不起勁。 我知道我要練習不去看任何一個負面思想,不要被負面思考影響,但是,我還是忍不住的回了:「昨天,小朋友說一把報紙當承傳家之寶,今天,小朋友告訴我爸爸說的話,好像很沮喪。」我本來後面還加上:老師也很灰心,後來還是塗掉了。 我心裡還是很灰心...... 我自問很用心的帶這一群孩子,超越應該的用心。因為,這是我當一個老師的本分,也是我對自己工作的期許。 我不該幻想從家長那邊得到任何鼓勵,因為,我只是在作我自己該作的事情啊! 

想到這裡,就比較釋懷了。

擁謗何所傷?


 其二:同事間 

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今天一早到學校, 不經意拿國語日報看, 哇!居然上報了! 小朋友A:我要裱框。 小朋友B:第一次上報要當傳家之寶! 小朋友C:回家叫媽媽去買國語日報! 看到自己的文章登出來也高興, 就是之前上鎖的那篇體育課~只有稍稍減一點,謝謝編輯大人囉!...

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最近一直在忙著調動的事情, 因為調動的方法今年有所更動, 所以完全呈現不能掌控的局面。 心裡雖然一直思考著調動後的生活需要怎樣的變動, 但是, 也希望自己可以達觀視之, 畢竟,我已經盡人事, 其它的,就聽天命吧!...

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「上體育課囉!」每到體育課的時間,班上除了歡呼聲外,總會有一些小小的嘆息。「老師,今天要打樂樂棒球嗎?還是要打籃球、壘球、跳箱、毽子、躲避球?」我看著嘟著嘴巴的高年級女生,這樣的情景好像感同身受。嘉義縣社團國小是一個小型六班學校,五六年級和班進行協同教學也只有十四隻小貓,所以每當運動神經超群的孩子在體育課大展伸手的時候,特別顯的那些跑不快、跳不高的孩子就如坐針氈,有時候盡力參與後,還難免會因為自己失誤沒有為隊上得分而失落。 「今天要做疊羅漢的練習。」教書長達三十年的郭永林老師說。「疊羅漢?」一剛始,孩子們都有些不習慣,脫下鞋子擺好軟墊後,你看我我看你,誰都躊躇不前。可是講...

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今天下午在學校進行研習,每個老師針對自己教學比較有心得科目方面進行報告。 平常,大家總是很忙很累,明明是小學校,可是大家一天卻難得見到幾次面。 更別說要說上幾句話。 也因為是小學校,每班的屬性、年級、孩子更不相同。因此,往往有什麼問題,也都是教室中的國王一樣,自己找尋。難免,有灰心失意的時候,也就這樣更加的失意下去、懶懶洋洋的了。 可是藉由今天,大家很努力的分享自己教學上的困境,不管是班級經營上的、自然教學上的、作文教學上的,都有很大的收穫。 最重要的,是老師為了學生復出的那一份「心」。因為認真,才會想更進一步;因為希望孩子學得好,才會絞盡腦汁去把他完成;因為愛孩子,不管多艱辛多困難...

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教學分享-作文、數學 林怡辰 96年5月9日於社團國小 一、 基本功 1. 閱讀:寫十贈一推動方式(每週三從一週書籍中選一篇向老師推薦,給幾個向度去寫,例如:你喜歡這本書嗎?如果你是主角你會怎麼辦?這本書對你最特別是哪裡?),從心得中多提升思考深度,多寫之後就會思考,例如:思考好書的定義、漫畫的意義(實物:心得) 2. 閱讀:希望閱讀推動方式(每週一、五規定一本書,要寫上頁數,定期詢問書中內容,聽話的孩子會閱讀),從中瞭解讀書的種類(實物:閱讀護照) 3. 閱讀:以長篇小說引入,製造班上的話題,以有出電影的優先...

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充滿快樂的運動會 何威霖 今天是我們社團國小第四十八週年的校慶運動會!我從上個月開始,每天都期盼著這一天的到來,昨天,我聽了氣象導播說:「運動會當天是個大晴天。」我想,一定是老天爺知道我們今天要校慶,所以為我們特地挑選一個非常好的天氣,可以順利舉行。 在這次的運動會加辦一個特別的活動,那就是「園遊會」,園遊會開始時,整個校園中,充滿叫賣聲,「來喔!炸雞、薯條讚喔!」,「茶葉蛋又香又Q又好吃」,「來撈魚喔!來撈魚喔!小魚很可愛!」,「香噴噴的章魚小丸子更令人流口水!」,「冰冰涼涼的冰棒好吃喔!」每一個攤位都大排長龍,從沒有停止過,就好像一輛一輛的汽車在排隊加油著,整個學校熱鬧烘烘,這真是...

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因為我們嘉義縣社團國小的劉校長和台北市吉林國小的藍校長是好朋友,為了要讓我們兩所學校互相認識生活環境,所以今年十月份的時候他們來嘉義認識鄉下的生活,去阿里山看日出、我們還帶他們灌蟋蟀、表演我們最厲害的鼓樂給他們欣賞。到了十二月,就換我們去台北體會都市的景觀。我們都期待好久,真是太棒了! 我們這次去台北一共有三天的時間,三天內我們去了好多地方:天文館讓我瞭解四季的星座、士林夜市讓我大開眼界、我們還搭了有名的捷運、動物園讓我瞭解了動物的習性和分類、最豪華最高的101大樓、還到吉林國小在他們學校裡的游泳池中戲水、看他們有名的黑光表演。而其中最讓我印象深刻的是動物園和士林夜市。 我們到士林夜市的...

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城鄉交流-快樂台北行 簡邦宇 因為台北市的吉林國小和我們嘉義縣社團國小城鄉交流,要讓我們體會不一樣的生活,所以他們十月份到我們學校訪問,我們帶領他們去灌蟋蟀、抓青蛙還有表演我們最驕傲的鼓樂讓他們欣賞。現在,換我們前往台北嚕! 這次我們一共參訪了三天的時間,在這三天我們去了好多好多的地方,其中有天文館、士林夜市、育樂中心、動物園、台北101、搭捷運、看吉林國小的黑光劇場……,其中我最喜歡的是天文館和育樂中心。 到了天文館時外面煙雨濛濛,裡面卻是溫暖的室內導覽,一開始導覽叔叔讓我們觀看模型,我們看模型一邊聽解說才知道原來地球是傾斜的,所以在自轉時照到的光的面積部位不同...

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多才多藝的夢想家---達文西讀後感 社團國小五年甲班 江峻瑋 你聽過達文西嗎?說到達文西,你會想到甚麼呢?你知道達文西是個甚麼樣的人嗎?你想知道達文西在一生中做了哪些事情嗎? 我讀了「達文西」這本書後,我覺得達文西有好多既新奇又瘋狂的點子,而且又有好奇心,例如小時候達文西花費數不清的時間跟著一隻烏龜,好奇他為甚拖著殼、爬得那麼慢?他在一生中發明了腳踏車、戰爭用機器。他精通音樂、數學、語文學、力學、植物學、物理學、測量、解剖學……等好多好多,讓我覺得他幾乎是一個「無所不知、無所不能」的天才! 我印象最深刻的不是他畫了「蒙娜麗莎」的畫像,而是他做出一隻巨大...

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媽媽 簡邦宇 媽媽就像讓我們溫暖的太陽,隨時隨地散發熱能;媽媽就像在我背後替我加油的啦啦隊,不管我成功或是失敗她都為我加油;媽媽就像我的活力飲料;讓我喝了精力充沛可以應付任何的困難。而我的媽媽更是一個萬能的母親,有了她,我什麼都不怕! 我的媽媽是一個藥劑師,有可能是因為職業的原因,媽媽做事情非常的負責任又快、狠、準。而除了在工作上,其他如逛夜市、煮飯、買東西也都是這樣。就連教我做功課也是這樣,媽媽只花了一點的時間,就看出問題癥結,讓我一下子就恍然大悟了。所以我常想媽媽是不是電影中的超人,特地來幫助我、...

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