目前日期文章:200711 (16)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要
一、聯絡家長,取得家長共識: 有些家長每天都買一些零食,當然就吃不下了,如果家長覺得不吃飯也OK, 對他的標準可以低一點,不然到時候吃到有問題,又來怪老師,老師何其無辜~ 家長贊成老師作法的,就要嚴格要求。 ...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

在今天中, 適合低調的關站, 今天, 適合傷心。 音樂流洩著傷心, 文字漏露出難過, 許多的無可奈何, 擔心、氣憤、無力, 可是又如何對別人說明呢? 親手的夢想, 總是一再地被摧毀, 一再地親眼看他被毀滅。 一次一次的, 傷心,也是一次一次的。 就讓我今天好好傷心個夠, 難過個夠, 也許,明天我會帶著笑容出門, 再一次的面對挑戰。 可是,親愛的, 不是今天, 今天, 適合哀悼, 讓我好好傷心個夠吧!...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 

這篇是上了楊老師的課程之後,要繳交的作業。^^
因為比較特別(電子檔),所以放上來繳交。

一般來說,以前帶五年級的時候都是以紙本說明開頭結尾方法,再進行練習,但是因為這學期的作文班屬性特別,有對於作文懵懵懂懂的三年級,也有已經相當成熟的六年級,ㄧ班27人,程度懸殊,因此在之前的層次練習(作業1)、大綱(作業2)還算成效OK,到了開頭法可就非常傷腦筋了。

剛好有廠商送來大型稿紙,可以用白板筆在其上書寫,因此,決定使用小組討論的方法,讓孩子進行開頭結尾法的練習。

我的教學步驟是:首先先以講義(講義之後有機會再分享~)說明此種開頭法的意義及舉數例(實驗證明,需要舉出3-4個例子,孩子比較能夠掌握,舉出例子越多,孩子舉一反三學習遷移的能力就會越強)。

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

好久沒有寫論說文了,好生疏~ 匆忙之間寫下的,立論點很薄弱,成就人生和愛惜光陰間關係好像還很薄弱、層次也沒有做足,嗚嗚~有空再來修改。 作業1層次學習單 作業2大綱學習單 作業3開頭結尾學習單 作業4論說文一篇 我很喜歡留下歷程,形成性評量,可以看到自己進步的軌跡。我還有好多東西想學、好多事情想要做!加油! 愛惜光陰   林怡辰

「光陰,是世人的生命」朗費羅如是說。是的!一段段的光陰構成每人的生命,所以一段精彩的生命是善用逝者如斯的光陰、把握每一分每一秒而成。相反的,任由時光由指縫中輕易溜走的人,他的生命將會只是一張白紙,充滿後悔的白紙...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

老師生病的時候                       小廷        這幾天,我們的老師看起來有一點怪怪的,我也不知道怎麼怪怪的,應該是老師罵我的時候比較沒有那麼大聲吧?記得我第一次沒有交作業的時候,老師突然叫的很大聲,好像在吼叫一樣,把我嚇了好大一跳,看著老師很生氣的樣,全班同學也都在看著我,被老師罵了...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()

  • Nov 15 Thu 2007 21:07
  • 反省

之前孝誼忘記去幫淑華代課,
這一次,淑華又去研習,
因為事情很多,差一點又忘記了(沒有藉口。)
所以臨時請盈彰代課。

沒想到孩子居然搞不清楚狀況,
說是沒有代課老師來?一驚?
弄清楚之後。
我雖然可以體諒那種害怕孩子沒有人照顧的氣憤,
但是也有點傷腦筋,

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

最近啊~呵呵~ 重感冒不說,身體微恙~無力, 站起來天上的星星好多。 就是早上, 騎著年資和我一樣的機車往學校的途中, 紅燈,結果熄火。 冒冷汗,還是不能發動。 心裡OS:「不會對我這麼好,今天要強迫休假一天吧?」 時間:七點25分。 踩著踩著,這機車脾氣和我一樣硬的很。 寧死不屈啊! 歪著頭在路邊不知道要先打電話回學校請假還是搬救兵的時候, 路邊一個騎腳踏車的先生念了一串數字給我:「那邊的機車行電話啦!」(怎麼有人這麼熱心!) 旁邊檳榔攤的老闆娘也熱心的來幫我看看。 「叭!叭!」學校裡的雙胞胎帥哥老師檔居然剛好經過,把慌亂的我撿到學校,機車留給熱心的檳榔店老闆娘。 就這樣,雖然...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

  └我好喜歡這一篇的圖畫。孩子也許文字表達發展還不成熟,但是看他看恐龍看的那麼認真,上課時也目不轉睛,安靜的一字字閱讀,用心畫圖,我就好喜歡這一篇的圖畫喔!哈哈,好可愛的恐龍!   └小小科學家,真的有把書讀進頭腦中呢!   └邏輯怎麼教?小朋友說:「因為書中的主角喜歡打電話,所以我也喜歡打電話?」老師說:「如果書的主角喜歡撞牆,你就會喜歡撞牆?」好像,不是你喜歡打電話的主要理由吧?   └我這樣的老師就是會管太多,累死自己。有時候會反省這樣到底有沒有放手讓孩子學習?也許,放手孩子會學習更多呢! 每次借書,老師都會來插...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

└上面這一篇就是比較知識類的書籍,所以上面的大意只希望孩子可以列出幾點學到的知識。下面心得先暫時寫幾點學到的知識即可。 時間,真是一種奇妙東西。 就在我偷偷感冒生病的時候, 孩子已經寫了第四篇的心得, 正在邁向第五篇了...... 進步好神速, 哪像老師都沒有什麼進步! 不知道為什麼, 總覺得就是多寫, 孩子的心得就會越變越好。 也許識因為閱讀量的累積。 所以也越來越可以掌握。 不過,在第四篇和第五篇的時候, 預計要做一點變化, 再將孩子的心得推向前一步。 昨天上了楊裕茂老師的課, 也又學了一些撇步, 再來實驗、修改、省思吧! └慢慢的,從書中可以想到寫書的科學家,也可以...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

卡內基先生有云:要假裝別人都不會感恩!

楊老師有云:生氣是受到不合理的對待。

是啊!不合理,但是這個不合理就要看個人的修養了。

年紀越來越大之後,我已經很少遇到這樣讓我氣呼呼的事情了。但是,今天還是發生了!

話說教甄完畢之後,我一堆心血結晶就已經分送給大家,散落在四處。

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我真是一個閒不下來的人~
笑!

珍老師說他年輕的時候也喜歡到處參加研習,
不管多遠。
我現在大概就是珍老師年輕的時候吧!

這陣子,想了很多,
教學的照片也拍到快要溢出來。

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

不知道怎麼開頭?

因為為了避免給他人帶來不必要的困擾,

也希望自己私人的因素考量,

所以選擇關站。


在這裡很捨不得給我鼓勵的各位,

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(8) 人氣()

創立這個部落格,
一半好玩。
一半製作自己的教學檔案。
其實前幾年,就自己寫書面的教學日誌。

沒有炫耀的意思。
也許教學日誌適合自己檢閱而不是分享。

比我認真的老師一堆,
只是簡單的和珍老師約定、

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(4) 人氣()

閱讀心得教學,其他請見網誌內文章。 這一次,24篇文章全部都放上來。 閱讀到一個境界,如果沒有共讀(共讀的書還在思考找尋中)、如果沒有討論(大家都看不一樣的書),其實,寫心得是一個很好的方法。 好處有三:1.老師可以知道學生看了什麼書?有沒有看進頭腦中?想些什麼?                  2.另一方面訓練寫大意、訓練文筆的能力。        &n...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(5) 人氣()

  我寫,故我在。 以前接一二年級的時候,就是每週兩篇日記。 因此,現在接三年級,當然不能低於此標準。 上面這篇日記,是孩子經過了八篇日記的洗禮的結果,你問剛開始的時候?當然是慘不忍睹。 有時候我心裡想,我的目標是要放在哪一個層次的孩子身上。對自己總是不輕易放鬆的我,常常都是前面的要拉,後面又捨不得放。也許這二年是他的關鍵期,怎麼能鬆手。因此,在放作品的時候,放優秀的不稀奇,家長盯、補習班盯,優秀,當然是理所當然。 但是,後面的孩子,更需要付出更多的關心。 侯文永曾經說過每一個醫生背後都會有一群靈魂。不管是醫治好的,還是壽終正寢的。我思忖著,也許每一個老師背後也有一群孩子...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(15) 人氣()

進修進修進修 看書看書看書 研習研習研習 導護導護導護 呵呵~好忙, 連現在也才剛剛研習結束到家而已, 趁著今天時間夠多, 一次分享最近的作文教學吧。 ^^~我思故我在!        我寫故我成長!        去做!就對了!        加油!...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()