目前日期文章:200807 (24)

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﹂犒賞自己的一頓飯~ 這幾天全然消失無蹤,實在是累到連開電腦的電源都沒有>. 由於是返校日,一大早便清理學校,樹枝、廁所、淹水,全然就是一個無法掌控的「亂」字。搬教室的汗水淋漓,搭車前往作文研習,不小心就在車上睡著了,數個小時的研習結束,安步當車走半小時的路到車站,等車的途中因為太累,又睡著了,於是只好再等下一班車,最後搭一個多小時的車到A站,再騎半小時的車回家,回到家已將近十點。倒頭就睡! 一方面有點佩服自己,一方面又覺得太辛苦了,其實有其他的方法不要這麼累,好像全然都要掏出似的,只會讓自己疲憊及倦怠,可以慢慢來的,不用急;可以不完美的,不要固執,不知道我這樣A型人格的人,什麼時...

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﹂舊房間快搬完了!之前可是更兵荒馬亂呢! 搬家搬家, 其實之前就一直有想法要搬家, 一來因為住的地方是頂樓,一到晚上就熱的受不了, 二來這個鄉鎮比較偏僻,許多生活機能比較差,常常吃到不知道要吃什麼晚餐。 所以,就要搬家! 七月初的時候,我還在悠哉悠哉的, 唉唷!慢慢來就好了, 網路上找了一堆租屋的資訊, 結果沒想到學校主任說「咦?我們家附近有一間房間要出租ㄟ!」 結果,看了第一間,就定了! (很果決吧?) 新的房間又大又舒服, 也比較便宜、離學校又近、最重要是比較近,雖然是雅房, 但是整體環境很不錯! 下午三點開始打包, 結果七點多就打包完了, 還被說是「打包天后」, ^^ 一...

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﹂同一個名詞可以用很多動詞搭配喔! OH!YA!今天是攜手計畫的最後一天,經過這幾天的強力灌輸之後,孩子的能力果然都進步很多!今天是三年級的孩子做ENDING,今天的課程是動詞加強、量詞加強、口述作文。 首先先和孩子玩一個動詞TEMPO,為了讓孩子可以循序漸進,所以我改良了一下,也分成初階版和進接版。 初階版很簡單,先和孩子複習一下動詞和名詞的概念,便由老師出一個題目,例如:桌子 A:我用的,電視。 B:我看的,窗戶......以此類推。 結果發現在這個階段中,孩子都可以順利接受。 進接版稍微難一點,多了一個限制,也就是說動詞不可重複, 例如:桌子 A可以說我用的,但是如果「用」...

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繼之前說過的「聯想遊戲」,因為聯想是一個一個的,但是如果要短文寫作就需要比較廣的聯想,因此,便進行「聯想」的練習,之後再進行一個短文練習。 ﹂想到暑假你會想到什麼? ﹂在練習一個共同的題目「暑假」之後,再進行分別不同題目的聯想,發現孩子的聯想能力已經比第一天進步不少,真是值得開心! ﹂接著再利用其中一個孩子的題目及聯想,教孩子怎麼從聯想中鋪陳成文。 1.首先先把想到的資訊整理一下,雖然剛剛的腦力激盪有許多不同的想法,但是這些想法不一定都要寫進文章中,要學會「取捨」和「去蕪存菁」。 2.接下來把已經篩選過的資料分門別類,有孩子說這些可以分成「考試前」、「...

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一段時間空白, 通常有兩種可能, 一種是忙到翻掉, 另外一種就是懶到睡著, 最近是第一種。 在原來的地方住了一年, 因為交通、生活的便利性考量, 所以決定搬到隔壁的城鎮生活。 好吧!我承認我的東西很多, 從嘉義到彰化的時候一共有33箱, 現在雖然比較收斂, 但是算一算還是20幾箱, 總共搬了四趟車才結束, 到今天才整理完畢, 呼~ 明天颱風天, 再來分享這段「充實」又「兵荒馬亂」的生活吧! 說真的,從實習在會計室和文書建檔那年暑假至今, 我已經很久沒有過過這樣熱寫奔騰充實緊湊的暑假了~^^ 22攜手 研習 23攜手 24搬家 25搬家 26搬家 27整理東西 肌肉休息 28整...

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﹂ 一樣先用短文聊聊暑假生活。 今天攜手上的是四升五的孩子,平均來說,利用語詞的能力稍弱於三升四。一樣先利用暑假生活作為開場白,暖暖身子,輕輕喉嚨,動動腦袋,其實我蠻喜歡閒聊開頭,一方面孩子比較沒有壓力,另一方面,多聊天我比較知道孩子在想什麼,在聊天的過程中,其實老師什麼都不用說,只要點頭、傾聽、偶而提問,孩子就會感覺你是支持他的、要讓他更佳進步的,說到有興趣的地方會越說越多呢! 也因為有這些「材料」,在面對等下把「口述作文」寫出來時,如果孩子遇到問題,更可以因而給予支持回饋,用剛剛孩子告訴我的協助他完成。大致上練習都可以,但是少數易錯字,還有文章主旨不合的問題修正後,再請...

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擁有一整天可以完全利用的時間,我是幸福的! 擁有可以選擇看影集或是看書的權利,我是幸福的! 擁有在BLOG中悠遊的自在,我是幸福的! 擁有志同道合的同伴,我是幸福的! 雖然明天又是上課的一天, 但是,我已經迫不及待了! 7/21-25攜手 7/28-8/2研習 8/4-8/15環島 綠島 8/16-8/29備課 作文準備 讀報準備 就開學了~^^~真是充實的一個暑假啊! ...

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對於電腦的事情真是「沒辦法」啊~ 先暫時傳一個小小的檔案試試, 其實是想全部都傳的, 但是檔案太大了, 颱風天還沒想到解決的方式>. 這次閱讀營的成果展非常的匆促, 除了要閱讀2本書以外, 還要排演、做道具, 因此,裡面的表演是小三升小四的兩班混合利用「兩天」的練習的成果, 覺得他們已經很厲害~台詞竟然都背得出來~ 就將就看一下囉! 劇本:

彰化縣成功國小九十七學年度暑假閱讀營 戲劇表演

包公傳-烏盆記

演員:旁白、劉世昌、趙大、趙大妻子、張別古、門神1、門神2、衙役1、衙役2、衙役3、衙役4、包青天、張龍、趙虎、王朝、馬漢

道...

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﹂小朋友的傑作,我很喜歡這樣畫得花花的、很豐富的黑板! ﹂絞盡腦汁想。 突然,我發覺我是一個閒不下來的人,昨天才剛剛處理完閱讀營發表會,明明中缺氧,但是只要一閒下來,我就會很慌,就像工作清單上一有空閒,我就會有罪惡感,也許我這個A型人格還要加重度的工作狂~ BY the way,閱讀營的稿子要稍微修飾一下再公開了,因為我的無名快爆了~OH!MY GOD!照片一堆的人~猶豫~是要另外開一個網誌呢?還是轉移陣地?! 「攜手」就是大手拉小手吧?!很感謝有這個課程,學期中有些孩子進度落後,但是沒辦法,為了進度,除了中午、下課、體育課以外,真的沒辦法多為他們多等一會兒,還好!有「攜手」...

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閱讀 暑假最好的投資    彰化縣成功國小  三年級

 

漫長的暑假怕是家長們的煩惱,又怕孩子整天當沙發馬鈴薯,開學全都眼神渙散;又怕不在家裡顧著,到處跑惹出意外。除此之外,國語日報714報導:「教部推延伸閱讀,採考試結合教學」,就連基測題目都越來越靈活,考生一定要多閱讀,才能得高分,更彰顯了閱讀不只可以擴大孩子想像力,對考試也有相當的重要性。

 

 

因此,因應學校在暑假中舉辦的「閱讀戲劇營」設計了一週多的活動,讓孩子可以在活動中加深閱讀的深度;也讓孩子在老師的帶領之下,更瞭解一本長篇的小說需要如何閱讀;最希望可以藉由這樣的活動讓孩子主動閱讀、甚至喜歡閱讀。

 

從選書開始,「經典」是不二選擇。長年以來,孩子選的都是「漫畫」、「新書」、「繪本」,那是因為孩子不識「經典」的美味。至於兩本書目一中一西的安排,是因為長年筆者面對小學生,經常遇到:「什麼?沒聽過白蛇傳?」、「孟母三遷……怎大家都沒有反應?」、「不要像周處一樣喔!啊!老師忘記你們跟周處不熟了!」然後再花大把的時間說這些故事……,所以七天半天的課程中,就安排了一本中國經典「包公傳」,一本西方經典「湯姆歷險記」,開始了我們開心的閱讀之旅了!

 

坐上了馬克.吐溫的「湯姆歷險記」的小船,首先當然不能錯過大頑童馬克吐溫先的生平,出生在美國中部鄉下,從事過「印刷排版工、密西西比河導覽員、採礦人、新聞記者、作家、演講家、編輯人、出版家、發明家」等職業,所以才可以寫出這麼好玩的「湯姆歷險記」喔!當讀到調皮的湯姆「誘拐」大家幫他刷油漆時,大家不禁哈哈大笑!美國黑奴的的制度使純真的孩子們覺得不平;著名的「墳場兇殺」讓孩子們一個個聚精會神、緊張兮兮的閱讀,誰說,經典不好看?

 

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說真的,雖然之前一直有雄心壯志要接寒暑假閱讀營, 但是一到時間, 「暑假ㄟ!」我都還沒去放放長假歸零, 也還沒從「教師甄陪考」的惡夢中請過來, 竟然還要教授為期一週多的閱讀營, 心裡真是有點壓力...... 不過,想歸想, 也是蠻難得的機會, 畢竟,一般在課程中或是學期中, 因為課程進度的關係, 也很難得有這樣的機會可以共讀一本漫長的書, 藉此來訓練孩子對於閱讀的興趣, 我想,也是不錯的機會。 從暑假前的選書開始,便很傷腦筋的思考要選擇什麼書目?我想了想,列了幾個適合三升四的書目條件: 1.經典:經典之所以是經典,一定有迷人的地方,但是經由一學期的觀察發現,孩子借書的的機會通常都侷限...

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終於暑假的閱讀營告一段落了, 明天再來分享。 今天,疲倦的心需要休息一下。 偷懶了好多天的網誌, 其實心裡都是滿滿的, 到別的網誌去坐坐, 原來大家都生活得好充實, 好精彩, 我就在一個個的網誌中連結、連結、又連結~ 開心的度過一個又一個晚上, 呵呵,所以空白了~哈哈!...

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這幾天都在彌補之前的睡眠不足, 後來才發現原來好消息早就已經上報了~^^ ~ 這是因為好心有好報嗎? 呵呵~ 但是事實上有時候只要把方法稍微介紹給學生, 孩子的想像力、想法、創造力就更會源源不絕的顯露出來, 叫人驚訝! 這也是為什麼教學讓我深深著迷的一點, 看著他們越來越進步, 心中真的有很多很多的成就感。 比起最近一直煩擾著我的很多無力感, 這算是一個砥礪自己千萬不要被環境打倒的里程碑, 雖然很多時候都快撐不住了, 很多時候都想蒙在棉被裡好好痛哭一場, 但是, 我是打不倒的阿信, 一定會勇敢的再出發, 努力著我的夢想、我的願望, 總有一天會到達那個地方! 這就是我的意念、我的堅持...

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上了上了上了!!!!
同學終於上榜了~~~
OH!YA!!!
太感謝了!!

同學終於可以脫離5年的教甄,
開啟另一個世界,
好像作夢喔!
真是太感動了!
希望大家也有好消息!!!!

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上場了! 顧不得昨天幫同學打八份教案只有睡3小時還跌跌撞撞, 眼睛都還睜不開, 還是要繼續堅持下去陪考。 現在回來看教案怎麼生出來的, 我也不知道, 我只知道,一定要撐過去。 嘉義縣這次的考試頗有規模, 在大同的考場分配也頗OK, 還有現場的小朋友充當導覽人員, 在陪考的時候我就一個人到處晃晃,還被問到是不是考生? 疑?我還穿牛仔褲ㄟ?像考生嗎? 據猜測, 考試評審委員應該是教授、校長, 考完之後, 雖然結果還不太能夠知道, 但是, 我知能說一切都已經盡力了! 盡人事聽天命! 教甄,比的是誰站起來比較快! 比的是誰的挫折忍受力比較強, 其他的,我只希望我同學開開心心, 快快樂樂,放鬆心...

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教甄倒數計時, 一切都變得辛苦起來了。 整理教案、整理教具、RUN流程...... 睡不到3小時, 練習練習練習、修改修改修改...... 邁向上榜的倒數計時, 疲累眼睛已經出現血絲, 還是要堅持, 比起來,我已經幸福的多了!...

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今天有件事情我覺得非常的生氣!
因為非常的生氣,
所以就不想說了~!
以免情緒失控!

以下是我的抗議信:

您好:

我非常感謝您的好心願意幫我們這些不是體育系的人修教案,我也知道我們不是體育系的人只有一點體育專長(大概在您眼中
看來什麼都不是吧?)去考「體育專長缺」不符合您的期待。但是不管怎樣,我在這裡慎重的向您抗議:個人的資料非經他人允

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好吧! 我承認,以前的體育課我都很混, 所以我現在要努力的念「體育」, 不過還是紙上談兵啦~ 答應人家的事情就要做到, 要做到最好, 唉!但是, 在我以前的生命中, 「體育」宛如無物: 躲避球每打都是第一個離場, 足球籃球網球只要有個「球」都像跟我有仇, 跳高跳遠跳箱只要有個「跳」我都跳不過去, 短跑長跑慢跑快跑只要是跑我都不行。 體育老師還曾經以為我在偷懶, 唉!我是真的跑不快啊! 跳箱嘛,有一次我還把箱子撞倒, 更別提其他的了。 所以呢!現在要面對這些我連坐都不會做的動作, 還要用文字把他們都敘述出來, 這就叫做報應嗎? 今天,不知道幾點才可以睡了, 又是一個BLUE的夜晚~ ...

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待在家裡兩天把教案八個生出來, 對於體育科這個不熟的領域, 真的是一件很困難又粉乏味又想摔筆的事情! 連我這個不相干的人都這麼焦躁了, 更何況在教甄裡的人呢? 一定是很煎熬了! 如果你有參加教甄的朋友, 一定要請多體諒他、多包容他, 切忌不要: 考完馬上問他: 1.考得怎樣呢? 2.題目難嗎? 3.有把握嗎? 也不要: 1.我相信你一定可以的啦!(如果沒上呢?) 2.後面一定會上的啦!(如果沒上呢?我都覺得不可能了!你怎麼知道!) 過多的鼓勵及樂觀關心都會變成壓力! 是的!面對考生,要做的就是「默默的支持」, 不要問書念完了沒(書從來不會唸完), 不要比「隔壁的老王的女兒都考上好久了...

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趁亂趕快把房間整理一下, 這個暑假又要搬家了~ 整理清爽運氣來, 才可以面對接下來的一連串挑戰! 同學應該會過初試, 聯絡了許多資源, 重要的是真的希望他可以一次就考過複試, 留在家鄉, 重要的是, 不要再奔波勞頓, 四處奔走了! 我的私心喔?呵呵~ 這樣我才有大餐可吃啊! 加油!

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