目前日期文章:20100917 (2)

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當科任也需要一點技巧, 這學期當科任, 首先我就先印了全班的座位表、和號碼, 以便掌控學生和作文發言。  之後, 建立起班級秩序, 例如一進到教室就是要安靜, 1.專心度, 但是當科任也有許多的好處, 例如說可以看見許多班級的班級風格, 對於單科教學的專業可以提升。 班級大小瑣事可以不用管到很細。 今天早上 科任教師的困難點: 1.作業未寫完的處理方式。 2.對於學生不熟,班級經營比較困難。 p.s.我只能說,老師放在孩子身上的心血,真的是一種勞心的工作。 我很佩服他一二年級的涵老師,我只能說,您辛苦了! ...

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└終於不負所托啊! 昨天才說要來分享長篇的文章,今天就看到上報囉! 其實暑假的時候到大有國小教學,真的是一個很棒的經驗。 一來,這些小朋友都是沒有接觸過的孩子,二來,程度有三年級到六年級混齡教學,要怎樣教學才可以讓每個孩子都可以有成就感,進而喜歡作文,真的一大挑戰! 我覺得我是一個很喜歡挑戰的人,就是想試看看自己的極限(所以常常累死自己),不喜歡一成不變(所以常常更換教材內容等等),也因為這樣,我看見許多不曾見過的風景,雖然累,但是最後我都能甘之如飴啊! 這次去大有國小上作文課,主要的想法是想要到不同的學校參加體驗,說起過程,真的很辛苦,還好校長主任和組長都很照顧,本來希望兩個整...

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