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每次我聽見人家說:「我想要做我自己。」 我都會想著,什麼叫「我自己」?可以具體一點嗎?連秘密都需要具體的有實物了,「我自己」,真的知道什麼是你自己嗎? 我其實,也不知道。什麼叫我自己?是那個每次只想著撿懶惰食物的我?還是勤勞的通霄設計作文課程的我?是那個若即若離的我?是那個隨時改變心意的我? 其實,我也不知道。 年紀越長,我只知道什麼是我不想要的。 我不想接行政、我不想逼自己去做我討厭的事情、接到討厭主任的電話就掛斷、 愈來愈享受生活。愛吃愛煮愛運動愛閱讀愛書寫,早睡早起,維持規律健康的生活作息。如果明天就是世界末日,我會一如往常過完今天,沒有遺憾。(好啦我說謊,末日前夕哪可能...

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  • Feb 26 Sun 2012 22:22
  • 充電

如果低潮的時候, 請記得提醒我, 一要記得刮痧, 二要記得去花蓮。 刮痧是因為常常會因為太過認真, 把自己往死胡同里繞, 最後自己透支了都不曉得。 而到花蓮, 就是我情緒的出口。 最近又被背叛, 一方面可笑著自己的天真, 一方面又對自己接二連三的被騙感到不可思議。 但是既然已經接受,很樂天的我也不想再說什麼, 只是從頭到尾完全沒有努力的動力, 像是上發條的旋轉木馬到頭來來是發現自己只能在原地賺圈圈般, 洩氣。 低迷的氣壓, 讓我思考我為什麼要這麼為他們努力付出? 後來才發現,原來是自己將不開心的鑰匙放在他們手中, 我自己的縱容讓我自己陷入可笑...

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最近,有一些點出視野不同的圖, 讓人會心一笑。 閒來無事, 也來想想,胸無大志的我應該是怎麼樣。 家長眼中的我應該是作文教學, 可以讓學生進步吧? 學校呢,應該是使命必達, 而且應該是常常吃了炸藥的那種。 學生的話,除了圖書館員, 應該就是知道他們的語言, 常說:「你的作文進步囉!」 基金會,哈! 只能說誤會大了!我不是那樣啊! 同事眼中的我, 應該是天真浪漫,太過理想, 總是不知道要把大家帶往哪裡、多出很多工作的那種吧? 而我自己覺得的我, 就只想出門流浪, 有書、有好友、有電影、有旅行, 行有餘力, 發展個課程, 這樣罷了! 這世界,有時候複雜的超過我的想像。 ...

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每個人都有自己的立場,那麼,現在請容許我說一下我的立場。 一、當圖資教師科任教師很輕鬆 請回憶一下,當初到成功的時候,我接三年級志工媽媽那班。不用我多說,除了有老師到我教室拍桌子以外,光應付家長我就焦頭爛額。自己申請國語日報讀報實驗班、自己自願管理圖書室。隔年,接三年級,主任和校長(當時是許秀英校長),讓我有機會可以申請圖書館資訊教師,但是要接出納,且那時候出納是無給職。 都知道我們家是無底洞,接了這樣的職務,導師費 課輔,我一個月少掉多少,說真的,我很掙扎,但是想到可以把全校的作文課程跑過一次,進行閱讀教學,我覺得,很吸引我。 後來,出納變成行政。我不喜歡接行政,我喜歡暑假研習到...

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是的, 深知我的朋友們, 心痛,是我的老毛病。 原因,也只有那一千零一個。 儘管我十分努力、非常努力、盡全力的努力, 卻還是逃不開心痛的攻擊。 手握刀子久了也會結疤, 心痛到極限也會麻木。 轉身,微笑,再見。 你有提出要求的權利, 我有默然離開的選擇權, 深呼吸,不知道,掉眼淚你看不見, 是我太重感情、太為你著想導致今天的一切。 是我應該太負責任的個性變成今天一切的不可收拾, 是我雞婆忘記你該負責自己的人生, 抽掉你學習長大的機會。 再深呼吸、忍痛,望向天花板不讓眼淚流出, 吸吸鼻子假裝只是感冒, 你的世界邏輯我不懂, 我的世界原則你嗤之...

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記得,那是一個冷冷的天, 昭文老師打電話來約時, 還在往磐石學校參訪的路上。 沒想到,到黎明, 一樣是冷冷的天,還有寒流來臨! 陳華誕校長致詞。 一見陳校長,就有說不完的話, 校長不僅關心閱讀,也關心作文, 真心為老師設想, 很令我佩服。 當天還忙著開立書單、書寫閱讀申請計畫, 還撥空和怡辰交換閱讀想法和推動計畫, 還特別到場介紹...... 有時候,我到其他學校分享, 卻往往都覺得自己受益最多。 學校的風格、大小; 老師的風氣、聽講; 組長的安排、聯絡; 校長的氣度、眼神...... 都是隱性課程, 讓我在分享之餘, 更學到許多、眼界因而開拓不少! ...

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一樣是身體不舒服的假日,什麼勁都提不起,心裡想著圖書館快快開幕,自己的完美主義要多收斂,看到報上自己的文章,心裡和身體都似乎好過些。 還有好多的事情等著我,但要多注意自己,不要衝太快,給自己多些煞車,慢慢來,比較快。 也感謝編輯,好像一個字都沒有修,開心!^^ 網址:http://udn.com/NEWS/LIFE/X1/6907990.shtml 原文: Normal 0 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer...

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最近,好忙。 忙開學、忙編講義、最忙的,就是新圖書館搬遷、整理、開幕。 連著幾周透支, 終於又感冒,回家好懶惰,只想要好休息。 所以過了一個睡到飽的六日、又過了幾天中午沒有睡午覺整理編書的透支午休, 我中午要是沒休息個十幾分鐘,頭就要像要爆炸一樣, 會咬人啊! 於是,感冒越來越嚴重, 終於不行了。 過了一個七點上床昏迷的情人節, 2/15,提起精神去看了花燈。 行銷在地文化,真的很有心! 我喜歡的拉拉熊~^^ 好棒的火龍果,幾可亂真! 慈祥的媽祖! 長龍! 我喜歡的機器人! ...

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早餐! 來一碗熱呼呼又有柴魚味的米台目, 是迎接台東早晨最好的方式。 這兩天感冒在家, 整理了自己的手帳, 未來的路漸漸清明。 柴魚香,一碗35元的滋味, 令人懷念! 回旅社,就是一杯喝了三天的飲料,和咖啡。 就要出發囉! 今天是海線的最後一天的行程! 小野柳! 亮晃晃的海面~ 到台東, 心情好舒服! 豆腐岩。 看起來很冷, 其實很舒服。 戴帽子是為了要檔太陽。 咦?怎麼有「漂撇」的感覺? 以前, 曾在...

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感冒真不舒服,不過,我也只有感冒的時候, 才能讓我總是一直轉過熱的腦袋休息一下, 強迫關機。哈! 在地圖上曾經錯過的點, 現在一點一滴的慢慢蒐集回來。 紅葉,我來了! 下方的輪胎已經被樹包起來了~ 這是另外一棵,本來的樣子。 看完紅葉的紀錄片之後, 對於當時的盛況和如今的情景,有點難以釋懷。 在那個時候對於民族低迷的時候, 紅葉的小隊員們給了台灣人一個希望和憧憬。 已經被掩埋的紅葉溫泉。 希望下次來可以泡泡~ 離開紅葉,我們往關山前進。 關山腳踏車步道旁的小葉欖仁。 ...

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這一篇一定要先插隊一下,因為這真是在我演講生涯...

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試教口試訓練終於結束了。 我已經盡全力,也邀請校長出馬, 真的行家一出手,就知有沒有! 憑記憶中的印象寫下: 一、企圖心 你到底沒有沒想要成為一個正式教師?你做了什麼努力?你比別人多什麼?為甚麼要錄取你? 二、走路及第一印象 要有熱忱 走路姿態抬頭挺胸 穿著:不要穿高跟鞋、牛仔褲 像個老師 三、回答 人、事、時、地、物,層面要廣! 例如:你曾經參加過什麼社團?對教學有什麼影響? 一般都只有對於「學生」層面回答。 如果可以針對學校、家長、孩子、同事回答。 層次不僅提高, 更可以讓人覺得你有經過思考, 成熟、人和! 如:歷經00社團,我發現自己的優點是容易和人合...

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昨天刊登了, 今天下班有空再把原稿和照片放上來! 走過,就要留下足跡; 想做,就要去實行,不要用藉口欺騙自己。^^ 刊登網址:http://teacherlibrarian.lib.ntnu.edu.tw/index.php?id=96

 

 

用部落格五年完成一間夢想中的圖書室

 

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離開了油菜花田, 到處都是心曠神怡的景觀! 天空漸層, 心情被冬陽曬得明亮溫暖! 有一隻鳥, 跟我一樣, 正在曬太陽! 是的! 看到冰淇淋, 我就好開心! 好濃的乳酪!讚讚讚! 吃了,會有:原來這才是奶酪的感覺! 然後我們就去看牛! 看過很多次別人的網誌餵牛, 終於自己也有一次餵牛的經驗! 牛好溫馴,只是很大隻,家裏沒法養!哈哈! 走在步道上 花椰菜般的森林 有熱帶森林的感覺ㄟ! 都很開心! 就這樣,乘著風,我們又騎離開初鹿...

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天生有流浪的命, 為了一個理由就可以出門旅行, 這次台東, 是為了很久的承諾, 和油菜花。 清早, 就到早點大王報到。 上次到台東的時候,因為睡得開心, 早就已經沒有早餐可吃! 還好,每次的遺憾都成為下一次的滿足。 信步到縣府門口,就著樹梢陽光,開心享用。 出發! 第一站:初鹿牧場! 冬天的暖陽真的是上天的賞賜! 一條詩意的道路。 加上陽光。 成為旅行中的亮點。 我看起來真開心! 好天氣、好心情!我喜歡這張!也喜歡台東的暖陽! 師父正在釘馬蹄。 同事說...

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我是一個小學老師,每學期...

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以下是國語日報編輯回函給小壁虎老師的投稿秘笈: ☆投稿方式 1. 使用E-amil投稿,信件主旨請寫 【宜蘭縣00國小○年○班 ○○○ 投稿】 2.郵寄國語日報地址:台北市中正區福州街二號 兒童園地版 收 小朋友填好資料(鄰、里一定要填),才能順利刊登並收到稿費。 ☆接待來報社參觀的家長和老師時,大家總會問,編輯的選稿標準是什麼?我的孩子的作品為什麼沒選上? 我總是笑著說,如果你的工作是一天要看三百篇文章時,卻只能選十篇,那麼 你會如何來選?接下來的答案就由老師和家長來說囉﹗大家就能會心一笑,體會編輯心中的掙扎和遺珠之憾了! 我很願意公開編輯的選稿標準,其...

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以下是原文,編輯有些修改, 僅以此文,感謝在閱讀營付出的老師們! 我覺得,這真是一個很棒的活動! 既踏實、又可以培養孩子的閱讀習慣!

寒暑假一放假

一放寒暑假,許多孩子回歸到家庭,可能的計畫有:到安親班, 家長歸劃一系列的充實旅遊、參觀、學習活動,可能在家, 可能到校參加集訓或是營隊……但對彰化成功國小的孩子來說, 寒假裡,充滿著閱讀的喜悅。是的,成功國小的孩子們在假期, 每天到校閱讀,閱讀不中斷。

實施方法

中央大學教授柯華葳所說:讓閱讀「回歸閱讀」。因此, 學校的老師們,在假期前就...

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我...我有強迫症。 凡是溫暖的、開心的,我都想用文字記下來; 凡是難過的、委屈的,我都想用文字宣洩出來。 所以,每一場演講的開心,我都想紀錄下來。 說來奇怪,怡辰和嘉義縣的緣份很深, 明明從嘉義縣調動到彰化縣, 也沒有在嘉義縣進行過大型的演講、或是全縣型的演講, 但卻常常受到嘉義縣的校長、主任照顧。 連最近,「國中」也打電話來, 真是讓我受寵若驚:可是...怡辰是經營國小的作文範圍? 「相差不多!還是拜託您來!」 詳情,就等待這幾所國中之後再來報告吧! 凡是我能力所及,我就想去嘗試,雖然過程中多有困難, 但是因為有難度,才有挑戰的價值! 今天要紀錄的...

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