目前日期文章:201307 (30)

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從我發展出作文講義之後,就有許多老師、安親班老師來信索取。 怡辰一向有分享過,就會分享檔案,而我的理念是: 很感動終於有老師認同我的理念,如果只是將作文講義拿回去發下去給孩子寫,只是荼毒孩子。且我的講義最多就是「作文格子」,教了十年作文,其實最重要的是:老師的鷹架、熱情、課堂上引導的功力。 這些都需要時間在研習中分享、示範、交流、溝通。不然,為甚麼坊間這麼多學習單、作文書,孩子作文還是依舊嘆息?仍然動機不高? 只是我的比較有系統(←感謝中教大楊裕貿老師)、比較基模多、鷹架多、活動多(←感謝自己愛玩的個性),但這些除了在研習中分享,我實在想不出方法交流。(也可...

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1.動物的尾巴(說明文)
如何把說明文改成記敘文
小朋友,我們上次已經說了什麼是說明文,它跟記敘文的比較,請小朋友說說看.
(發表)
他告訴我們記敘文通常包括人,事,物景,或是遊記,會含有大量感情.跟感覺.
那說明文誦常只是說明事物的道理,還有大量知識,很好,講得很清楚.那這一課呢?
是屬於哪一個?對,是說明文.好,為什麼呢?(發表)很好,這一課從總說開始,分說了猴子,松,......最後再總說裡面含有大量知識,並無感情,感覺成分,讀者讀完之後對動物的尾巴有精準的認識.大家實在太棒了,進行大挑戰。
(佈題—畫起來那段)

猴子長長的尾巴,……甚至倒掛著身體睡覺。

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請先閱讀:


1.檔案是經過無數時間的修改應用,基本上怡辰覺得如果幫助到老師們,就等於幫助到其他孩  子。但是作文重點是背後的設計理念,實在不想自己的檔案變成一張張回家功課、荼毒孩子的工具。

因此,如果老師們要分享,請記得要先交流用法、使用理念

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補救教學-國語文篇。
由彰化縣新水校長許淑玫校長主講。






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今天,身體是疲累的,但是精神是亢奮的。 因為,我遇見了一位標榜的好老師。 以前,對於數學教育,我總是有自己的一份堅持,和一份驕傲。 自己是數學教育學系畢業, 花師的數學教育非常的紮實,從教材分析、錯誤分析、迷失概念等, 都有很紮實的訓練。 也因為如此,畢業之後,很順利就以數學教育及數學高分通過筆試, 又在數學試教中脫穎而出。 也因為這樣,大學時代,家教的孩子都是教授的小朋友, 也陸續接了幾個國中家教,成績突飛猛進,從班上後段班,直衝到全校前幾名。 兼任數學也兼任理化,一個家教一週9小時,一個月36小時,36*350=12600 兼了兩個加上其他的雜事,我十年前...

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鐘點老師告白:教得愈好,愈難考上老師?

內文重點摘要:

一、鐘點老師撿正式老師不要的課,課很多(自己設計課程,做很多PPT,蒐集影片和教材。小朋友的習作也要看得仔細,有錯誤就要他訂正,不斷追蹤,否則家長會以為老師不盡責。常常連午休時間,都在和小朋友周旋。)、薪水很少。

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一樣,樣本數不多。 不過,等待結果出來, 今年(102)的教甄的畢業典禮終於結束了。 今年手上,如果不算網友的數量(網友有一個新北考上、一台中市偏遠、一台中市考上回來報喜感謝) 總共有2位高雄市(一考上一敗)、2位台中市(一位一般、一位偏遠,皆沒有上)、2位南投(都沒有考上)、2位彰化(都沒有考上) 也因為那一週剛好怡辰擔任講師,總共四場,低年級作文、中年級作文、高年級作文、圖書館教育,總共4場, 雖然內容都已經做過,但是要再修。尤其不知道為甚麼本來是校內的研習,竟然在主任還沒有發放公文下,吸引了很多老師,甚至主任、還有校長!!!!可疑的是,還有高中老師。 且,老師來自各地,有彰...

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寫這篇真開心, 表示,可以去shopping了!哈! 剛好遇到考生沒有衣服, 所以我只好隨便從家裡衣櫃中找出一些「堪用」的衣服, 我自己不太滿意啦! 因為,有更好的! 服裝是第一印象, 如果穿得好可以遮蔽身材的缺點, 還可以有自信。加分不少,這投資千萬要捨得! 上圖是十年前我考教甄的服裝,雖然稍嫌單調,但是因為髮型關係, 整體還ok,且因為我是去嘉義,保守點好。 鞋子不是我的尺寸,顏色也不一樣。 我之前的是同款粉橘色。 後來因為要紀念,沒辦法,鞋子加分不少,因為平常不穿高跟鞋, 所以就買低跟,且當天要拿很多教具上上下下, 又是最後一個考,所以...

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最近收到很多考生的訊息、信件, 都是在詢問有些篇的密碼。 如果是之前的,我已經全部新整理出現在這幾篇, 以前散亂的,沒有閱讀必要。 而關於現在的這幾篇, 如果有密碼, 不是還沒寫完, 就是只分享給特定人。 尤其像是自我介紹, 其實我都會分享大方向, 其他就一個個慢慢幫修。 不過,有我指導過的老師擔心如果我分享了, 最後大家都一樣,那就反而是反效果了。 其實,這一篇我想來聊聊這些資料。(噗~沒有人看我就自言自語,反正快寫完了。) 十年來,我一直再幫忙考教甄,除了戰績輝煌(雙北嘉義新竹台中......還有很多網友留言)以外,其實我一直很納悶的一點,是:為...

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這次高雄只選五課(感謝上榜前三名的昭妃老師提供)

~~~~~~~~~~~~~~空城計~~~~~~~~~~~~~~~~

一、改寫成三種文體並比較

1.純記敘文

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陪考心路歷程 考上之後, 一直抱持著可以幫忙就幫忙。 尤其語文和數學兩者抓主題、迷思都很快速。 前前後後幫過同學、同學水某、同學表妹、同事*n。 既然要幫,追求完美的我總是盡心盡力。 可,還是有些不吐不快。 第一、提早準備             等到筆試知道通過了,才要來練試教口試。說真的,太晚了。是也可以練起來,但是壓力和短時間要練就一套,考生累、陪考累、家人更累。        &...

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沒 借校長的寒假分享的圖。(同一題有兩方法、一錯誤常見迷思,老師要指導孩子發現,這端看你的教學專業,無法短時間速成) 沒有教具的縣市一直是我的最愛。 因為,平常的教學, 實在很難花那麼多時監製作這麼多教具。 但是,有些單元沒有教具, 怎麼上? 如何獲得高分? 其實很多網友一直在問我, 可是我真的覺得這些大家用頭腦思考就可以知道了, 為甚麼還要人家分享呢? 一、黑板         沒有教具的時候,黑板就是最重要的教具。如果是數學,直線、圓等,一定要練習過。  &nbs...

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答題重點: 請先準備班經、品格教育、閱讀計畫、專業、特教這些內容(如前一篇),每項大約1-2分鐘會讓人聽出你和別人不一樣的地方。 問道什麼問題可以稍微先提,增加你答題的豐富度,也爭取時間思考如何針對評審的題目回答。 答題時,要注意不同面向(學生、家長、行政、校長、社區)、不同時間(前預防、中處理、後追蹤輔導)、結構性(前言、數點、結論)、名言、不會的題目先說知道的,在感謝評偉給予機會,增加你答題得寬度和廣度,也讓人之到你是一個充分思考、尋求資源的老師! 平常多思考作過哪些例子,可以當成哪方面的佐證,考前要再重新複習! 行政、調動的月經題也請注意。 下面很多是很久已前寫的...

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這篇我自己還蠻得意的, 因為是我自己想的,哈!我實在很會思考,也請考生想想看。 這麼多題目,怎麼可能每題背? 所以,要先歸納分類←讀書也是這樣呀! 然後,首先請先準備一、三、五分鐘自我介紹。 態度要誠懇,越重要的要放在越前面。(←前面那篇很詳細了!) 口試沒有範圍,如果自我介紹可以吸引人,放幾個餌,讓人家想問你剛剛說的內容,其實口試的題目你都已經準備好了。千萬不要笨笨的每一題每一題的準備,臨場加上緊張,永遠比不上事先準備好。 所以,自我介紹最重要。 其他,請按照我整理的大範圍來準備。 其他,針對國小來說: 一、行政人員常問問題、重視的...

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有些縣市有口試,有些縣市沒有, 如果有自我介紹, 拜託拜託,請你一定要認真準備!!!! 自我介紹有多重要? 就像是第一印象,告訴評審,你多適合老師這個職位,為甚麼他們要錄取你? 如果你說得好、吸引了評審的注意, 評審被你在自我介紹裡的梗吸引, 一直問下去,那些又是你熟悉的話題, 當然比起隨便問你什麼教育理論、12年國教吸引人又分數高, 你說,重不重要? 難道,你要將時間在回答鄉土教育或是減碳宣導等等的題目上嗎? 因此,自我介紹請嚴、陣、以、待! 1.請述說這幾年代課你做了什麼?你有哪些能力? 2.告訴我們你的優勢(尤其得獎、對學生的改變、家長) ...

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一天可以準備好口試嗎? 當然可以, 只要你知道秘訣。 這篇先說大方向。 後面重點: 1.光好的自我介紹,就讓評審問不完。 2.題目那麼多,怎麼以簡馭繁?(拜託不要每題背,你要背到什麼時候啊?!) 一樣,主觀性很強! 請先弄清楚你的口試委員身份是什麼? 每個地方不一樣, 校長、資深教師、行政人員、教授,喜歡的要聽的都不一樣。 不是教你要揣摩上意, 而是你在答題上注意順序和關鍵詞, 讓特定評審對你留下教深刻的印象, 也是一種你的能力。 通常來說, 校長會比較重視:你有熱情嗎?你可以擔任行政或和其他行政好相處嗎?   ...

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首先, 實在很感謝大家在暑假的時候「自願」前來研習, 主任說他根本沒有發公文, 沒想到就有這麼老師自願前來。 來有一些校長、主任、他縣市的老師, 昨天調查一下,竟然還有很多不是低年級的老師, 那是因為自己有低年級的孩子所以來聽嗎?(抱歉阿!我實在太好奇了!) 不過因為我昨天幫考生教甄看試教一下午,現在正在趕中年級作文閱讀(淚), 所以預計下禮拜(0726前)再開放當天的檔案下載唷! (放心我會多放一些好康的,哈!) 請大家記得密碼,不然進不去唷! 再次感謝大家的回饋單, 你們滿滿的回饋,讓我分享充滿熱情呀! 感謝!^^ ...

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改良自前一版的增強版。 會轉動的秘密(多人寫信問我,在這裡啦!) 一定要好折好攜帶,請感謝新北昭妃老師!

九、一到六年級縣市準備


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老師寫的筆記。 全冊內容。 南投:沒有教具,所以要注意:不同顏色的筆、寫的時候要注意學生,多用活動。 黑板板書及多元化呈現:表格、對比、顏色、圖表。 方式一:請學生以李白為主,將詩想像擴寫一篇。 一句即可。我早上辭別了白帝這個彩雲繚繞的地方。 進行修改。 病句:錯字、未有形容詞、我、詞句解釋錯誤(白帝成為一個人等等)。 方式二:請學生按照詞句畫出情節圖或四格漫畫, 老師指導寫景要從遠到近、遠景再到近景、聲音摹寫、對比、欣賞詩眼。 並給予抽題寫景練習。(學校的景色) 老師從小飛俠作者相關作品、生平入手,說出作品特...

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