目前日期文章:201707 (7)

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因為帶一群熱血的TFT老師備課,解構數學,剛好,把這篇記錄下來。

當然,數學教育是一門很深奧的學問,永無止盡。

但是,對於這群沒有休息過教育學分、教了一年的年輕熱血老師來說,

面臨的是偏鄉孩子的種種問題、行政、帶隊、語文,我選擇,最正確的道路。

 

第一、數學是一條線。

先看懂數學教科書。知道哪裡是重點。一年級可以先看這篇:你看得懂一年級的數學課本嗎?

如果數學程度非常低落,需要先看這篇:數學學不會,從二年級程度,五年級身份,最後補救全部都通過說起。

和教具分類:一到六年級數學教具總整理

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刻意練習

第一次注意到這個名詞是在<恆毅力>。

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不容錯過<你的獨特,我看見>

 

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推薦閱讀:核心問題

今天讀了<你的獨特,我看見>,滿滿的思緒和感動,終於知道為什麼國珍老師被叫...

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做工的人

讀這本,一直有濃稠的壓力感。文字和情境有種衝突,很多無力,似乎接受無法動搖。但卻又寫下來,企圖讓人看見矛盾。


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廠商送的樣書聯絡簿,我通常都留下幾本,拿來當規劃神器很好用喔!

 

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期末我的信箱和訊息快爆了,一堆已經確定接後母班、不好帶的班級、剛考上桃園教甄、TFT老師的焦慮。紛紛來問班級經營和備課相關書籍~

我一邊整理一邊...

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