目前分類:研習 (90)

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﹂犒賞自己的一頓飯~ 這幾天全然消失無蹤,實在是累到連開電腦的電源都沒有>. 由於是返校日,一大早便清理學校,樹枝、廁所、淹水,全然就是一個無法掌控的「亂」字。搬教室的汗水淋漓,搭車前往作文研習,不小心就在車上睡著了,數個小時的研習結束,安步當車走半小時的路到車站,等車的途中因為太累,又睡著了,於是只好再等下一班車,最後搭一個多小時的車到A站,再騎半小時的車回家,回到家已將近十點。倒頭就睡! 一方面有點佩服自己,一方面又覺得太辛苦了,其實有其他的方法不要這麼累,好像全然都要掏出似的,只會讓自己疲憊及倦怠,可以慢慢來的,不用急;可以不完美的,不要固執,不知道我這樣A型人格的人,什麼時...

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參加讀報教育,確實有許多新的想法。 1.可以利用三個提示來讓孩子尋找新聞,例如:版面、標題、內容。 2.語詞找家人:九宮格,中間可以利用同一個字,填出許多相關的語詞。 3.成語遊戲。 讀報教育大約半世紀前起源於美國(1950),而且希望拿整份的報紙為教材,可利用在許多的科目上。因為整份報紙來說會比較整體,可訓練孩子去蒐集、過濾資料的能力。 在推動讀報教育的時候,盡量要選擇「質報」為教材,所謂質報,就是要重視內容、價值,而非「量報」(重發行量)。 報紙有許多的優點,例如生活化、生活化教材、有吸引人的地方、多元素材、適合各科的科目,勝過單一的教科書。 推動讀報教育之後,發現孩子在綜...

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呵呵~千呼萬喚始出來, 一直在處理孩子的心得及寫十贈一, 一想到可以換十本書,就迫不及待的一邊看電視一邊打字。 一個小朋友100字,所以24個小朋友2400字,其實還好。 寫十贈一可以看之前的分享。 接下來要說的是今天校內研習的成語: 其實覺得這樣的對話真的很棒, 可以知道其它老師推行的方式。 雖然每個人的選擇不一樣, 但是也可以藉由其它人的分享給我一些靈感呢! 今天說的是成語分享。學校的莊典亮老師主講。 就如同講義上的, 我摘錄幾點重點: 1.課堂上說明解釋及例句之後,請孩子書寫練習題。 2.回家背誦例句,因為解釋太制式化。隔天請幾位背得好的孩子當成關主,省時省力省心力!沒...

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講師:陳碏老師 地點:彰化縣溪洲國小 時間:2007.09.26 感謝舉辦研習的溪洲國小主任、老師及孟昇^^ 今天參加了一個很有趣又很實用的作文研習, 所以顧不得一堆作業都還沒有批改,趕快把心得寫下和大家分享~ 一、題目設定 1.適合的題目 一般說到作文就是三項:題目不知道怎麼給、作文不知怎麼交、作文不知如何批改。 例如像「談孝順」、「兩性之間」、「廢電池回收之我見」,這樣的題目對於學生來說太過於空泛,沒有辦法給學生一個明確的內容。另一方面,學生也沒有辦法對於題目「有感覺」,常常會因為這樣寫不出來。 而寫作...

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試辦教師專業人員初階研習。講師:東光國小羅玉霞主任、中教大謝寶梅教授、東光國小謝易昌老師。 彰化縣一共有四所學校參加試辦,有成功、明正、民生、大嘉。 這次的研習一共有三天,一共18個小時,藉此研習瞭解試辦的內容、規準、如何教室觀察、檔案的製作及評鑑。 其實我覺得教師本來就需要專業成長,不能單以過去的知識教導現在的學生,這樣,他們如何面對未來的生活? 但是教師專業發展評鑑是否真的可以促進教師專業發展,我還沒有做過,所以也無法判定。也許,等我實地走過一趟之後,就會知道了吧? 簡單來說,專業評鑑有幾個重點: 1.內容包括四個向度:課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業...

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時間:2007.6.12 地點:民雄東榮國小 課程:王欽哲校長、一年級姜純美老師統計圖形、二年級游雅婷老師分數 剛好有一個電子白版的研習, 是說明電子白版的。 電子白版最近有一股熱潮, 本來在英國和加拿大實施, 近幾年香港和韓國引入, 台灣也開始實施。 其實,白版只是一個科技的東西,(9萬) 回歸到教育層面, 還是教育和課程設計最重要, 資訊教育的東西千萬不可因為融入而融入。 從之前的資訊融入到最近的網路社群都是這樣的概念。 參加過這個研習之後, 我發現電子白版有以下的缺點: 1.光源若不是內顯示(前投式),容易擋住光線,和一般的黑板比較起來:劣 但是背投式又所費不貲。 ...

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總要強迫自己把研習做一個記錄,反思, 不然每天到校看著孩子學習新的事物,自己卻總在原地踏步。 今天參加的是卡內基的研習,人際溝通。 成功的人為什麼成功?因為他們的微笑及肢體語言比一般人多兩倍, 他們比一般人更積極的找尋新朋友。(對對對!我就是太不積極找尋新朋友了!) 而面對改變,通常有三種方法:1.抗拒改變2.順應改變3.領先改變 作為一個教師,我想,明年、後年,大環境不知道要怎麼改變, 但是期許自己做一個領先改變的教師, 是必須的,也是應該的。 參加綜合領域彭柑玲主任研習的時候,他說:「教改就像月亮,初一十五不一樣,管他教改怎麼樣,我一樣教的很像樣!」 以此自勉~多打開自己的心靈、多...

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去年的研習了,講師是林懿偉先生。  利用愛麗絲的故事作為串場,延伸許多的科學遊戲, 過程中有幾位老師的孩子一同到場,看他們哈哈大笑的模樣,效果十分良好! 建構了部落格之後,總覺得對於愛寫愛思考的我,是一大福音,至少不為分享,在書寫琢磨的同時,我也就已經成長了! 往後研習也希望自己可以將大小的研習放在BLOG上。讓自己有個反思的機會。亦是對自己生活的紀錄。 記憶所載,茲列在下方: 一、將十元硬幣黏在膠帶上,黏在自己的眼睛再使用不透光的黑布將眼週矇起。製造一點懸疑的氣氛,其實還是可以看得到,可以製造懸疑的笑果。但是:撕下來很痛! 二、寫字魔術:...

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今天下午在學校進行研習,每個老師針對自己教學比較有心得科目方面進行報告。 平常,大家總是很忙很累,明明是小學校,可是大家一天卻難得見到幾次面。 更別說要說上幾句話。 也因為是小學校,每班的屬性、年級、孩子更不相同。因此,往往有什麼問題,也都是教室中的國王一樣,自己找尋。難免,有灰心失意的時候,也就這樣更加的失意下去、懶懶洋洋的了。 可是藉由今天,大家很努力的分享自己教學上的困境,不管是班級經營上的、自然教學上的、作文教學上的,都有很大的收穫。 最重要的,是老師為了學生復出的那一份「心」。因為認真,才會想更進一步;因為希望孩子學得好,才會絞盡腦汁去把他完成;因為愛孩子,不管多艱辛多困難...

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今天學校舉辦研習,從下午二點到下午六點,實在是很久。但是一個好的研習是不會讓你覺得時間的流逝的。 只可惜我忘記將我筆記帶回來,只好等明天再把細節分享。 不過綜觀整場演講,有兩個重點:1.以教育熱情貫穿整場,有時候當老師太久會忘記最初的初衷、為什麼踏入教育圈的熱情,如果多上來走動,就會發現你的失望你的倦怠都會有不知名老師的文章正在輔慰你、鼓勵你。都有一群志同道合,「成就不必在我,只為孩子好」的教育工作者正在努力。我想,我的教育生涯不管走道什麼地步,不管少子化也好、不管溺愛也好,不管家庭問題也好,當我覺得快要撐不下去的時候,一定不要忘記這點:我並不孤單,不要忘...

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