辰老師覺得在作文裡面,如果大綱是鋼筋,內容就是水泥,而修辭和想法內容就是裝潢。 所以,大綱要從文體和每課形式深究著手;內容要從閱讀和思考入門;而修辭就要引發學生的想像力和練習囉! ‧ 其實說來,低年級的孩子是天生的修辭高手。他們的童真比我們大人的擬人法、譬喻法更高竿更有新意。例如辰老師班上曾有一個孩子,有一天拖完地板之後,把拖把要拿去放。放拖把的架子是有一個夾子型的構造,只見她就對架子說:「來!把嘴巴張開!」渾然天成的擬人法,真是高手! 其它如對小動物說話、字典說話,根本就是擬人法,何必再學。 摹寫的恐怖箱、觀察的一片葉子(之後會詳述)、描寫聲音、動作、擬人 修辭當...

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