國語文競賽,每個學校都有, 自從我接任教師以來, 「作文」就一直跟著我。 其實,自己還蠻喜歡訓練作文選手的, 因此,就不以為苦。 但是除了作文以外, 其他像是演講、朗讀、書法、閩南語、字音字形。 需要配合學校的校內比賽, 全部都要訓練就有點心有餘而力不足了。 衡量一下,書法、字音字形對於孩子的現場衝擊較小, 因此,我便把精力放在演講及朗讀上。 演講,從寫稿、背槁(校內事先寫稿然後背稿的),加語氣、動作、上台練膽;朗讀,從上台、儀容、咬字、姿勢、語氣、表情...... 雖然中午不午睡有點精神不濟, 但是,看到孩子在自己的指導下會有一點一滴的成長, 那種成就感其實是很動人的。 ...

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()