這是我第5年代作文班了。 第一年,三四年級先教修辭。 第二年,作文班開在二年級,所以玩了些看圖寫作、童詩的遊戲。 第三年,作文班開在五年級,教授開頭結尾方法、審題等篇章。 第四年,作文班非常的混亂。上了觀察、層次、綱要、一些開頭結尾方法、童詩、主題式作文五篇、五六年級還上了論說文。 首先,通常學校的國語文社團只有一個目的:國語文比賽。 但是我的作文班選手從沒有接觸過作文的三年級到六年級都有,所以課程計畫非常的難排。我統整一下,主要的困難有: (一)程度差距大           ...

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yichanlin的國小作文教學日誌-林怡辰老師

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