└新的閱讀護照。封面除了加上「家長」的姓名,希望可以營造親子共讀外,更希望家長也可以參與、關心孩子的閱讀狀況。 以下更標明了學年,方便統計辨識進步情形。 這學期接管圖書館以來,除了負責圖書館的相關業務以外,另外就是全校閱讀工作的推動。 而以往,閱讀活動書目都是請學生寫在單張的紀錄紙上,常常需要一張張的索取,也經常搞丟,教師也不容易追蹤讀書的狀況。而心得,也是寫在單張的紙張上,也不容易看出整學期學生的進步情形。 因此,抱持著,要做就做最好的,不要明天才說真的可惜的心情,徵求長官的同意之後,便開始製作一本的閱讀護照。 └背面。除了有使用說明外,更加上了統計表,一目了然可以知道學...

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