我以「巧克力工廠」為例:
                                                                               
  我在看影片之前,我會先做一些功課,會先將影片自己看過,抓幾個重要的點,
                                                                               
  記錄下來。
                                                                               
  再來,思考要做成學習單或是大綱單。
                                                                               
  給孩子一個大綱,他們比較可以在第一次觀賞的時候抓出重點。
                                                                               
  一、故事開始,金獎券
  二、參觀工廠:小人說的話、步道、泛舟
  三、不合格的小孩:分別是什麼原因
  四、故事結局
                                                                               
  看影片時我習慣先按暫停,讓孩子著重聚焦某個情節,例如被嬌縱慣的孩子
  ,我會停下來討論需要松鼠時的話,爸爸的回答、威力旺卡的回答,
  其實裡面可以說出很多,孩子也可以由您的引導,想出不同的點,光是這裡就
  可以寫出一段了。
                                                                               
   其他在看情況要加入什麼討論,例如威力旺卡的童年因為影片沒有說的很清楚,
   所以可以自由討論,並說明這些對他會有什麼影響,在適時阿入文章中,
   就是一篇很有深度的文章。
這就是我的擬定問題、加重衝突(小孩被處罰)、角色討論的意思。
                                                                               
   不過這相對會比較花時間,看影片約2HR、討論1節、寫文章+修改(細修)3節。
   但是經過這樣一次,孩子以後文章、心得、影片心得都可以有模有樣,
   給您參考囉!希望對您有幫助!^^
                                                                               
                                                  怡辰老師
                                                                               
   p.s.多問開放性的問題,孩子比較可以放心討論,你覺得這樣好嗎?
       你喜歡那個角色?如果你是他你會怎麼做?你覺得這樣的處罰剛好嗎?
       你喜歡這部影片嗎?為什麼?你覺得那個小孩的罪最重?
       你覺得這和他們父母有沒有關係?
                                                                               
       每個問題請孩子回答完整語句+感覺+自己想法。這樣就有很多內容可以寫了。

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