└得獎的小朋友! └一邊比YA一邊領獎,真是可愛! └不知道抽到什麼? 其實,從三年級剛升上來的時候,yichan的獎懲制度習慣先集點。問過其他老師,雖然有些老師覺得物質性的獎勵不是很重要,應該予以弱化,所以都漸漸的取消。 但是,經我思考過後,我還是維持原案,原因有幾點: 一、二升三的行為塑造期         二年級到三年級的過程中,是一個功課、上學時間等等都遽升的階段,孩子一方面要熟悉新老師,一方面要適應另一套的班級經營規定,實在是有點混亂。但是,如果老師可以把獎勵、懲罰的細向讓孩子知道,這樣,孩子...

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