﹂二甲的孩子。 ^^ ﹂一個個字的閱讀,會帶他們到神奇的樹屋、奇妙的旅程、去探索世界吧! ﹂我喜歡認真的神情。 許多週之後,孩子漸漸與我已經有了默契了,例如,這次的主題是蜜蜂,孩子剛開始不知道蜜蜂在整個生態的角色,經過閱讀、老師簡介,「哇!」的聲音此起彼落,我在孩子身上看見「珍惜生命」、「尊重每一個物種」的種子在萌芽。 也不禁佩服國語日報週刊的編輯,不因孩子小而棄守某些議題,重要的議題從小就要紮根在孩子心中,這才是「教育」。 提到蜜蜂,孩子一開始都是「害怕」、「會螫人」,這時,老師的角色就相對重要,要將正確的理念放到孩子心中,當然,危險教育還是要有的,有趣的是...

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