﹂大家看起來都很認真,而且,嘴邊還有笑意啊? 怡辰擔任校內分享已經很多次了,從第一次的作文分享、讀報分享、讀報研習、閱讀策略(蔣軍京老師教學)、剪貼作文和心得寫作,這次本來主任排的本來應該是「作文教材編擬」,但是因為現在作文大都都是怡辰在上,因此,就延續上次分享內容,怎樣提問,才能提昇學生的閱讀理解? 因此,先看其他學校的閱讀成果,接下來,進行提問策略的學習。 最後,就是PIRLS的提問四層次的實做啦!^^~ ﹂先請老師們先看文章,大家都還蠻開心的!^^ ﹂撥頭髮~ 然後講解四個層次的分別~(檔案在校,明天再補~) ﹂然後請老師們在白板上提問。 ...

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