可惡!話太多被吃掉了。 颱風天無償作這些,只希望考上的人,可以當一個好老師! 分析:1.班級經營有(←溫暖且開放正向) 2.低中高程度孩子都照顧到、有無舉手都有兼顧(←弭平數學差距) 3.小組討論合作細節(←表示有經驗) 4.迷思概念,呈現導引迷思功力(←教學專業) 5.候答、轉答轉問技巧(←沒有教具試教更為重要) 6.沒有小白板,先用白報紙寫好也可。小白板請不要像我,下面廠商請剪掉。 更新版: 經由本縣數學輔導團校長(邱顯場校長,超級厲害)...

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