從我發展出作文講義之後,就有許多老師、安親班老師來信索取。 怡辰一向有分享過,就會分享檔案,而我的理念是: 很感動終於有老師認同我的理念,如果只是將作文講義拿回去發下去給孩子寫,只是荼毒孩子。且我的講義最多就是「作文格子」,教了十年作文,其實最重要的是:老師的鷹架、熱情、課堂上引導的功力。 這些都需要時間在研習中分享、示範、交流、溝通。不然,為甚麼坊間這麼多學習單、作文書,孩子作文還是依舊嘆息?仍然動機不高? 只是我的比較有系統(←感謝中教大楊裕貿老師)、比較基模多、鷹架多、活動多(←感謝自己愛玩的個性),但這些除了在研習中分享,我實在想不出方法交流。(也可...

全站熱搜

yichanlin 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()