請先看這一篇:教大意(美玉老師的每一篇文章都是和慢慢思考呀!)不過,雖然之前已經看過了,還是現場聽比較可以兼顧細節、增添感動!美玉老師說,任何課文在美玉老師眼中,只有分成三種:記敘文:起因、過程、結果(包括故事體:問題、解決、結果) 說明文:告知,如:動物的尾巴 (議論文:只有一篇果真如此嗎?) 論說文:論述性的道理令我驚豔的是,溫老師從解構結構開始,一方面厚植孩子實力,還順帶讓孩子可以學習遷移。因此,之後孩子就會寫故事了!真是太厲害了!故事體結構:...

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