想看這本書很久了!

為我的數學教學注入新的想法。

 

 

1、學生注意力只有十分鐘2、利用小組討論和實做才更有教學成效3、精熟學習

4、把學習責任重返學生身上5、學生學過就忘是因為科目支離破碎,所以要有課程地圖6、精熟來自不斷練習,因此需要有擦不掉的黑板

7.課堂翻轉,作業的存在性思考?

 

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