老師看這裡:

在教學現場,這真是很重要的問題,以一個老師來說,進行分組前,一定要思考我的教學目標是什麼?舉例來說,通常以Bloom分的簡單目標,就是認知、情意、技能。

 

而以分組來說,則是進行合作學習法〈包括學生小組成就區分法、小組遊戲比賽法、拼圖法、拼圖法二式、團體探究法〉為例,通常都是異質性分組,也就是老師要有目的將不同特性的孩子分到同一組,讓彼此互相激盪思考、培養社會行為模式、依團隊精神完成任務。

 

因之,當老師實行合作學習時,其實已經有一定的教學目標,也通常應該是由老師分組。而...

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