過去幾年,我兼任閱讀、作文、圖書館管理重編。

閱讀得了教育部的獎項、作文編寫了三到六年級的作文教材(搭配遊戲活動和簡報等,三年級和五年級已經分享了),圖書館則是我最驕傲的部分:

 

重編及募書,從五千本一間小小臭臭陰暗不通風的圖書室,變成兩間打通,擁有二萬多本書的圖書館。

本來,我以為這沒有什麼了不起,但今年到高雄圖資教師分享的時候,

許多圖資教師一直問我好多問題,我才發現,原來我的方法雖然偷懶,但很實用。

 

趁著今天到高雄出...

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